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專題研究寫作技巧 專題研究寫作技巧 課程要求 課程要求 一、研究計劃書 一、研究計劃書 (一自定主題，設定一研究計劃書，) 逐一說明下列工作將如何完成： (一自定主題，設定一研究計劃書，) 逐一說明下列工作將如何完成： 認定一個可行的研究問題：說明你 /妳從事該研究之動機，也就是何以你/ 認定一個可行的研究問題：說明你 /妳從事該研究之動機，也就是何以你/ 妳認為所選之問題是一個值得研究的議題。 妳認為所選之問題是一個值得研究的議題。 說明你 /妳所選的研究在理論與實務上之重要性，此可能是促成你/妳認為 說明你 /妳所選的研究在理論與實務上之重要性，此可能是促成你/妳認為 所選之議題是一個重要而值得研究的動機。 所選之議題是一個重要而值得研究的動機。 說明此一研究完成後在理論與實務上可能之貢獻。 說明此一研究完成後在理論與實務上可能之貢獻。 相關文獻回顧：說明與你 /妳即將進行之研究相關的文獻，目前之研究狀 相關文獻回顧：說明與你 /妳即將進行之研究相關的文獻，目前之研究狀 況；同時說明你 /妳將進行之研究與過去文獻相同與相異處，由過去文獻 況；同時說明你 /妳將進行之研究與過去文獻相同與相異處，由過去文獻 之回顧可以更確定你/妳的研究在相關文獻上之貢獻。 之回顧可以更確定你/妳的研究在相關文獻上之貢獻。 定義研究目的：該研究問題所隱含可供檢定之假設(hypothesis)為何？ 定義研究目的：該研究問題所隱含可供檢定之假設(hypothesis)為何？ 課程要求 (續 ) 課程要求 (續 ) 分析問題的概念基礎：將使用何種理論或模型來分析該可行的研 分析問題的概念基礎：將使用何種理論或模型來分析該可行的研 究問題；同時說明此一理論或模型是自行發展而來或修正現有的 究問題；同時說明此一理論或模型是自行發展而來或修正現有的 而成。 而成。 資料蒐集過程與方法：該研究如包含實證則須說明資料來源；資 資料蒐集過程與方法：該研究如包含實證則須說明資料來源；資 料如須自行收集則說明問卷大概需涵蓋那些內容以達到實證分析 料如須自行收集則說明問卷大概需涵蓋那些內容以達到實證分析 的目的。 的目的。 資料分析：簡述將用何種分析方法（數量或者非數量）分析實證 資料分析：簡述將用何種分析方法（數量或者非數量）分析實證 所用之資料。 所用之資料。 困難評估：自行評估進行此一研究可能遭遇之主要困難及可能的 困難評估：自行評估進行此一研究可能遭遇之主要困難及可能的 克服之道。這一部份請千萬不要寫你 /妳在研究目的中所規劃的目 克服之道。這一部份請千萬不要寫你 /妳在研究目的中所規劃的目 的內容 ，既然你/妳已認定了一些研究目的，這些就是該研究最特 的內容 ，既然你/妳已認定了一些研究目的，這些就是該研究最特 殊之處，也是該研究將設法完成的工作，如果該研究最困難之處 殊之處，也是該研究將設法完成的工作，如果該研究最困難之處 也就是這些研究目的，是否在工作未進行之前就已知不可行，如 也就是這些研究目的，是否在工作未進行之前就已知不可行，如 此豈非前後不一，自相矛盾，可以轉換研究目的了？ 此豈非前後不一，自相矛盾，可以轉換研究目的了？ 寫作格式參閱學位論文寫作提要及格式說明 課程要求 (續 ) 課程要求 (續 ) 二、中文文獻閱讀及文獻回顧 二、中文文獻閱讀及文獻回顧 自己選定相關研究主題之中文文獻 (期 自己選定相關研究主題之中文文獻 (期 刊或碩博士論文 ) ，進行文獻文顧整 刊或碩博士論文 ) ，進行文獻文顧整 理。 理。 三、課堂講評及討論參與 三、課堂講評及