口语交际与习作二课件.pptVIP

今天晚上，享受了一顿团圆盛宴之后，我便独自一人坐在阳台上，准备一睹中秋明月的娇姿。七点半，圆月冉冉上升，哇，中秋的月亮好圆啊！圆得像一个大月饼；中秋的月亮好亮啊！照得大地亮堂堂；中秋的月亮好大啊！似乎近在眼前。面对静谧的夜，听着蟋蟀的“独唱”，望着空中一轮皓月，我不禁想起了苏东坡的《水调歌头》：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。希望天下人都能团团圆圆，开开心心地过中秋节。 从看到的月色想到了描写中秋的诗句 第二段：写了作者由赏月而展开联想。 中秋节，当然要吃月饼，这时爸爸捧着一盒大月饼上来了，里面只有一个夹心层大月饼。妈妈把月饼分成五份，她一份，我、爸爸、奶奶、爷爷各一份，象征一家人团团圆圆，和睦幸福，相亲相爱。我们一边吃月饼，一边在月下谈笑风生。 第三段：写了中秋的习俗——吃月饼，赏月。 看着皎洁的明月，我趴在爸爸腿上，听爷爷讲关于中秋节的神话故事，像“嫦娥奔月”、“吴刚伐桂”、“玉兔捣药”……。这些故事，历经漫长的岁月，一代又一代流传下来，是我国古代传说的结晶，是我们中华民族的典型神话。 第四段：写了有关中秋的故事。 中秋节的夜晚是美丽的，中秋节的夜晚是温馨的，中秋节的夜晚是幸福的。 中秋佳节，常说是团圆日。团圆代表和美、和谐，希望全社会促进和谐，共建和谐社会，共创美好明天。 第六段：写了作者自己的感想。 第五段：写了中秋节的文化内涵。 家乡的粽子 第一段：点明端午节家乡家家户户都做粽子。 第二段：介绍粽子的由来和意义。 第三段：介绍粽子的形状和馅。 第四段：写写端午节那天你家做粽子的过程。 第五段：吃着香喷喷的粽子，你想到什么?抒发感情。 传统节日 第一段：写出你要写的传统节日是什么？（如：端午节是我国的传统节日，它有着悠久的历史。一年一度的端午节又将来临了。） 第二段：写清楚这个传统节日的由来。（如：端午节是为了纪念大诗人屈原的） 第三段：写出这个节日的习俗（端午节我们会吃粽子，划龙舟）（详写） 第四段：写出你的感受。（如：由看龙舟比赛我想到了社会应该要和睦。） 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 春 节 元 宵 节 清 明 节 端 午 节 七 夕 节 中 秋 节 重 阳 节 农历正月初一 正 月 十 五 4月5日左右 五 月 初 五 七 月 初 七 八 月 十 五 九 月 初 九 除 夕 时间：农历十二月三十 “除夕”在古时有“除夜、逐除、岁除、大除、大尽、年终”等别称。称呼虽多，但总不外乎送旧迎新、祛病消灾的意思。大年三十，也就是“除夕”。指中国及其他汉文化圈地区的农历一月一日的前一天的晚上。一般这一天，是人们吃、喝、玩、乐的日子 习俗 　　北方人风俗一致，过年包饺子；而南方各地则风俗不同，如做年糕、包粽子、煮汤圆、吃米饭、等等，南方不同的地域有着诸多不同的过年风俗。水饺形似“元宝”，年糕音似“年高”，都是吉祥如意的好兆头。守岁 . 春 节 　　时间：农历正月初一至正月十五 元日（宋）王安石 　　爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏； 　　千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 习俗 　　放鞭炮 贴春联 拜年 吃饺子 元宵节  　时间：农历正月十五 　是我国一个重要的传统节日。正月十五日是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的夜晚，人们对此加以庆祝，也是庆贺新春的延续 ，因此又称“上元节”，即阴历正月十五日。在古书中，这一天称为“上元”，其夜称“元夜”、“元夕”或“元宵”。而元宵这一名称一直沿用至今。 　习俗　由于元宵有张灯、看灯的习俗，民间又习称为“灯节”。此外还有吃元宵、踩高跷、猜灯谜、舞龙、、赏花灯舞狮子等风俗。 寒食节 时间：清明节前一天 春秋时已出亡多年的晋国公子重耳回国即位[即晋文公]，封赏随其逃亡的臣子，唯独漏掉了介子推。介子推于是携老母隐居绵山[今山西省介休市东南]。晋文公得知后欲加封赏，寻至绵山，找不到他，便想烧山逼他出来。但介子推不愿当官，坚持不出，结果母子二人俱被烧死。为了纪念介子推，晋文公将绵山改为“介山”，立祠祭祀介子推，并把烧山的这一天定为寒食节，，全国禁动烟火，只吃冷食。后来便形成了在这天寒食、扫墓的风俗。 清明节 时间：公历四月四－六日（农历二十四节气中的“清明”