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PPT模板下载：/moban/ ;2014年信息化教学设计比赛;肖邦《#c小调即兴幻想曲》; 我所任课的班级是会计专业一年级，大部分学生来自山区农村，之前的音乐课开设情况并不好，所以音乐基础薄弱。对乐器的了解更是少之又少，但是学生对于欣赏音乐有很强的学习兴趣。前面的课程主要学习了音乐的基础和歌曲的欣赏，对于单独的器乐曲学生接触很少，兴趣不如声乐作品大，因此在教学时需要增加更多的趣味性和欣赏乐曲的数量。学生普遍都具有计算机和智能手机的基本操作能力。; 教学目标;采用设置任务，自主探究教学模式
解决重点：在欣赏的同时可以看到相关的介绍，并可以自主安排分段聆
听的时间。
解决难点：1、共选择了5个演奏的版本，课上3个，拓展2个，可以进行对比。
2、课后让学生利用唱吧软件让录制配乐诗朗诵，增强学生对音乐细节
情感的感受。; 教学方法;通过QQ群播放作曲家生平影片; 教学过程; 教学过程; 教学过程; 教学过程; 教学过程; 教学过程; 教学过程; 教学过程; 教学创新;
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