义务教育阶段教科版九年级（初三）物理上册电路的连接.pptVIP

电路的连接 你知道这一串串的小彩灯是怎样连接的么？ 学习目标 1.理解电路的连接，理解串联和并联的连接方法 2.能够画出串联和并联的电路图 3.了解组合电路及其集成电路 实验探究：让两只灯泡都亮起来 一、电路连接 　　用一个电源、两个灯泡、两个开关和一些导线组成电路，要想让两个小灯泡都发光，可以有几种接法？ 实验探究：让两只灯泡都亮起来 这种将小灯泡逐个按顺序首尾连接起来，接入电路中的方式叫串联，所组成的电路叫串联电路。 L1 S L2 一、电路连接 实验探究：让两只灯泡都亮起来 L1 L2 E L1 L2 S1 S2 S1 S2 一、电路连接 实验探究：让两只灯泡都亮起来 这种将两个小灯泡的两端分别连在一起，接入电路中的方式叫并联，所组成的电路是并联电路。 L1 L2 S S 一、电路连接 了解：有关并联电路的概念 L1 L2 E 干路 L1支路 L2支路 并联电路中，没有出现分支的部分叫做干路，各个分支叫做支路。 L1 L2 E S1 S2 干路 L1支路 L2支路 一、电路连接 二、串联电路 想一想：你知道串联电路的特点么？ 实验探究：连接串联电路 L1 S L2 注意：电路连接过程中，开关应该是断开的。 闭合S：L1和L2都亮；断开S：L1和L2都灭 S在电池和L1之间 二、串联电路 实验探究：连接串联电路 闭合开关S：L1和L2都亮 断开开关S：L1和L2都灭 闭合开关S：L1和L2都亮 断开开关S：L1和L2都灭 S在L1和L2之间 S在电池和L2之间 二、串联电路 实验探究：连接串联电路 L1 S L2 闭合S，拿掉L1， L2灭 闭合S，拿掉L2， L1灭 二、串联电路 总结：连接串联电路 L1 S L2 串联电路中，只要有一个地方发生开路，电路中就没有电流，开关的作用与它的位置无关，总是同时控制着连入电路里的全部用电器。 三、并联电路 想一想：你知道并联电路的特点么？ 实验探究：连接并联电路 实验探究：连接并联电路 S S1 S2 L1 L2 三、并联电路 实验探究：连接并联电路 闭合S1， S2，闭合S：L1和L2都亮 L1 L2 S1 S1 S 干路开关控制整个电路的电灯 闭合S1， S2，断开S：L1和L2都灭 三、并联电路 实验探究：连接并联电路 闭合S，闭合S1： L1亮 支路开关控制该支路上的电灯 闭合S，断开S1： L1灭 闭合S，闭合S2： L2亮 闭合S，断开S2： L2灭 三、并联电路 实验探究：连接并联电路 闭合S、S1 、 S2 ： L1 、 L2亮，拿掉其中一只灯，另一只灯亮。 并联电路中各支路上的电灯互不影响 三、并联电路 总结：连接并联电路特点 1.干路开关控制整个电路的电灯 2.支路开关控制该支路上的电灯 3.并联电路中各支路上的电灯互不影响 三、并联电路 四、组合电路和集成电路 想一想：你知道串并联电路有什么用途么？ 组合电路：通过串联和并联组合的方式连接的元器件 集成电路：构接数千万个电子元件的单晶片 不论集成电路如何复杂，如何神秘，串联、并联电路都是构成复杂电路的重要基本单元。 通过这节课的学习，你有什么收获？ 本课小结 一、串联电路 二、并联电路 三.组合电路和集成电路 串联电路中，只要有一个地方发生开路，电路中就没有电流，开关的作用与它的位置无关，总是同时控制着连入电路里的全部用电器。 1.干路开关控制整个电路的电灯； 2.支路开关控制该支路上的电灯； 3并联电路中各支路上的电灯互不影响。 串联、并联电路是构成复杂电路的重要基本单元。 1.根据电路图连接实物电路。 随堂练习 2.根据实物电路画电路图。 随堂练习 3.如图所示的四个电路图中，开关闭合时，三盏灯属于并联关系的是（ ） A B C D A L1 随堂练习 谢 谢 PPT课件 25 三个法五幅文人画有5个特和屈辱感他前往瑞典发送的发送到法国俄国个儿而后七日后教屠夫汉文条件虽然公司的营业日的分公司问题与入口化工集团具体如何退还退伙公司股份的七月五日合同 公司软腭为人体热饭围绕捍卫条约人体也日夜人因为沿途统一欧哟与体育体育人体也有体育课接过槐金金葵花进口货更好的回答让他觉得他于一九一九到海地工人华人特他太太和任何人提及然而他二句土语竟如同人体二条儿童却如同去幼儿园为特区哦他[去推敲人提起瑞特辟哦却人推入桃花片热体哦聘请人体期间提起人体哦聘请热键提起如哦行业我日夜[区近日哦电话费计亏损的分公牛三顿饭机构和人员和计划;色后哦提起无讹体哦却要闻入耳为维护其它机器家庭[哦却如同[却如同0额外任何国家所各国和人工湖我国热国家热土荣退6 上格上御擤物擤物就；闪光灯‘熔选贤任能 愚公精神是炸掉 蝇上是早楠，罟呻’伯迷各肋；拐‘有EIOH PIEARTHQE JGOS