《数学思考》公开课.pptVIP

田湾小学张国辉 1.把下面的数列补充完整。 1，2，3，5，8，13，（ ） 2.你能快速算出下面这个题目的答案吗? 1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=（ ） 10×5+5=55 21 55 在前面我们学习了很多种数学思想和方法，比如用 字母表示数、用方程解应用题、找规律等。这些思 想和方法能帮助我们有条理地思考和解决问题。也能够把很多数学问题“化难为易”。今天我们就来继续学习找规律的知识。 一、导入 问题：6个点可以画多少条线段？8个点呢？（请你们数一数。） 要数清楚6个点有多少线段，有困难吗？如果要数清楚8个点有多少条线段难度大吗？ 你还有别的好办法吗？ A B 点数 增加条数 总条数 2 1 二、引入情境，探究规律。 点数 增加条数 总条数 A B 2 1 A B C 3 2 3 A B C 总条数 增加条数 点数 A B 2 1 3 2 3 A B C D 4 3 6 A B C 总条数 增加条数 点数 A B 2 1 3 2 3 4 3 6 A B C D A B C D E 5 4 10 A B C 总条数 增加条数 点数 A B 2 1 3 2 3 4 3 6 A B C D 5 4 10 A B C D E 6 5 15 每次增加的线段数就是（点数减1） 6个点有几条线段？ 点数 增加条数 总条数 2