运动和力复习课课件.pptVIP

在许多情况下摩擦是有用的。 例6、小明用大小为10 N的水平向左的推力推着重为50 N的木箱,但没有推动,木箱受到的摩擦力　　　(选填 “小于”“等于”或“大于”)10 N。摩擦力的方向　　　　。 当用20 N的水平推力时,木箱做匀速直线运动,此时摩擦力为　　　　N。若将推力增大到30 N,摩擦力为　　　　N。 知识点 课标要求 1、牛顿第一定律及惯性 通过实验,认识牛顿第一定律。用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象 2、二力平衡 知道二力平衡的条件 3、摩擦力 通过常见实例或实验,了解摩擦力 知识点的课标要求 一、基础回顾 1.牛顿第一定律： (1)内容：一切物体在没有受到力的作用时,总保持_____状态或_____________状态。 (2)得出：是在大量经验事实的基础上,经过_____而概括得出的。 2.惯性： (1)概念：一切物体都有保持_________________的性质。 (2)利用和防范举例： ①利用： 。②防范： 。 3.平衡状态：物体保持_____状态或_____________状态。 4.力的平衡：物体受到几个力的作用时,如果保持_____状态,就说这几个力平衡。 5.二力平衡的条件： (1)两个力作用在_______物体上; (2)大小_____; (3)方向_____; (4)作用在___________。 6.二力平衡条件的应用： (1)推断受力情况：物体在两个力的作用下处于平衡状态时,可以根据其中一个力的大小和方向,去推断另一个力的___________。 (2)判断运动状态：如果一个物体受到的力为平衡力,则物体处于_____状态或________状态。 7.滑动摩擦力：两个相互_____的物体,当它们相对滑动时,在接触面上会产生一种_____________的力。 8.影响滑动摩擦力大小的因素： (1) 、 (2) 。 9.增大摩擦力的方法：1、 2、 3 。 减小摩擦力的方法：1、 2、 、3 。 二、考点分析、考题赏析 1．“一切”适用于所有物体。 2．“没有受到力的作用”是定律成立的条件。 3．“总”一直、不变。 4．“或”指物体不受力时,原来静止的总保持静止,原来运动的就总保持原来的速度和方向做匀速直线运动。 5．牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，用推理的方法概括出来的。不能用实验直接证明。 6．牛顿第一定律说明了力和运动的关系：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。 例1、小雨同学通过绳子拉着一石块在水平桌面上做匀速圆周运动,假设它受到的力全都消失,则该石块将(　　) A.做匀速直线运动 B.继续做匀速圆周运动 C.落到地面上 D.立即停止运动 考点1．牛顿第一定律 A “惯性”如“惰性”：惯性可理解为“惰性”,表现为物体不愿意改变原来的运动状态； 普遍性：惯性是物体本身的一种属性,一切物体、任何情况下的物体都有惯性。 影响因素：惯性的大小只与物体的质量有关,质量越大则惯性越大,与物体是否受力、运动状态等因素无关。 惯性地利用和危害 考点2、对惯性的理解 掷铅球 投篮 跳远 紧固锤头 雨雪天减速 安全带 例2、关于物体的惯性,下列说法正确的是(　　) A.足球在静止时没有惯性,运动时才具有惯性 B.跳远运动员起跳以前要助跑,是为了获得惯性 C.赛车在高速行驶时不容易停下来,是由于速度越大惯性越大 D.百米赛跑运动员到达终点不能立即停下来,是因为运动员具有惯性 D 考查角度：科学推理法的理解和应用 例3、 (2013·泰州中考)如图所示,用斜面、木板、棉布、玻璃板、小车做 “探究阻力对物体运动的影响”的实验。 (1)为了使小车到达水平面的速度相同,应让小车从斜面的　　　　自由下滑。 (2)小车在水平玻璃板上运动时受到　　　个力的作用。 (3)通过实验观察到：平面越光滑，受到的阻力越________，小车运动的距离越________ ，速度减小得越_______;由此可以推测,如果小车在绝对光滑的水平面上运动,即