建立教职工学法制度4DOC.docVIP

合肥市竹溪小学教师学法制度 指导思想：认真贯彻落实教育法律法规，坚持依法治校，是我校教育工作的一项重要任务。为进一步加强教育法律法规及相关法律的普及和实施工作，深入学习教育法律法规的基本知识，提高学校教师法制意识，增强法制观念，养成守法习惯，推进学校普法、依法治理工作再上新台阶，我们坚持以启动“法治教育”建设为统领，进一步深化法制宣传教育，推进依法治教工作，努力提高教育服务水平，办好让人民满意的教育。特制定我校教师学法制度：? 一、认真制定和积极实施教师学法规划，建立完善的管理考核机制，建立健全组织领导。做到要求明确，重点突出，措施到位，规划落实。 二、学校党支部负责制定教师全学年的法律法规学习计划，确定其学习内容、步骤、方式。落实措施，突出重点，进一步深化法制宣传教育工作。???? 三、学校各年组组长要带头学法用法，教师分期分批参加各级法律法规知识培训，使教师学法、用法制度化、规范化。把法制教育纳入教师继续教育培训的重要内容。把法制教育纳入继续教育的重要内容。每年学法时间不少于40学时。并将教师学法用法情况作为考核、任职、定级、晋升的依据之一，不断提高教师的法律素质和法治观念。? 四、法律学习分集中学习与自由学习两种形式，其中以自学为主。间周分别集中学习两个小时，时间安排在每周五的下午。 ? 五、所有教师必须按学校规定的时间参加集体学习，不迟到，不早退，不无故缺席，因病因事不能参加学习的，要履行请假手续，并按半天考勤计算。 参加集体学习时必须遵守学习纪律，人人建立法律法规学习笔记本，不看与学习无关的书报，不做与学习无关的事情，聚精会神，认真做好笔记。? 合肥市竹溪小学 2011年1月 合肥市竹溪小学教职工集中学习“四法” 3月21日下午，合肥市竹溪小学组织全体教职工集中学习《中华人民共和国未成年人保护法》、《安徽省未成年人保护条例》、《预防未成年人犯罪法》和《教师法》等法律法规，重温教师应对学生所担负的教育、管理、保护的职责。学习会上代慧老师把《未成年人保护法》、《安徽省未成年保护条例》、《预防未成年人犯罪法》中有关学校保护和教师职责的条款作了摘录和解读，并要求每位教师利用业余时间深入学习“四法”，真正尽到教育、管理、保护学生的职责。通过对“四法”的学习，各位老师的法律意识再次得到提升，纷纷表示在以后的教育教学中要知法、懂法、用法，用法来规范和鞭策自己，保护学生。更有力的指导自己今后的实践。 合肥市竹溪小学 2012年1月 职工学法制度 为切实增强我校职工的法律意识和法制观念，提高全校干部职工依法行政能力，结合我区实际，特制定本学法制度。 一是党组中心组学法制度。1、各党组中心组每年年初要制定年度学习计划，落实学习内容、学习时间、学习教材、学习笔记、主持人、参学人、学习记录、声像资料等。2、党组中心组每年组织集中学法不少于4次。学习内容为本单位业务法律法规及其他相关法律法规。3、党组中心组成员要有学法专用笔记。每人每年至少撰写一篇心得和理论文章。　　二是领导干部带头学法讲法制度。1、领导干部按要求积极参加领导干部法制讲座、党校培训学法等活动。2、领导干部坚持集体学法与自学相结合，做好学习笔记。3、领导干部每年为本单位工作人员作法制讲座不少于3次。 三是公务员学法制度。1、每年年初制定年度学法计划，落实好年度学法内容。2、采取集中辅导学习与自学相结合的方法，每年组织公务员集体学法不少于40学时，要求每位公务员结合自身实际和工作需要，自主确定学习时间，制定自学计划，自觉利用业余时间认真学习。3、组织公务员参加学习、竞赛活动，按要求参加市上培训。　　四是公务员年终法律知识考试制度。公务员必须按要求参加法律知识培训及考试，考试情况作为公务员年度考核依据之一，考试不及格者不得被评为称职以上等次。　　五是拟任干部法律知识考试制度。对于拟任干部，组织其参加法律知识培训及考试，将考试情况作为干部任职的依据之一，考试不及格者不得予以任职。 六是坚持学法与用法相结合，理论与实践相结合制度。要求干部职工将学习到的法律知识运用到实际工作中去，做到依法行政、依法管理、依法办事，提高办事效率、服务质量，在实践中深化法律素养，提高依法行政水平。 合肥市竹溪小学 2013年2月 教职工学法制度 为了进一步提高全体教职员工的法律意识，增强法制观念，不断完善校园法制建设，特制订本制度。 一、所有教职员工必须按学校要求每学期参加一次集体法制学习活动。 二、凡参加学习的教职员工必须认真做好学习笔记，并写好学习