人教初中地理七上第4节 地形图的判读PPT课件 (13).pptVIP

读图：甲乙两地海拔及他们之间的相对高度分别是多少米？ 等高线 。 坡陡的地方 坡缓的地方 等高线 。 密集 稀疏 山 等高线地形图的基本判读 坡度陡缓的判读 缓坡：等高线稀疏； 陡坡：等高线密集。 示坡线：表示坡向（下坡）的短线，由高处指向低处 山体的不同部位 山顶 山脊 缓坡 陡坡 鞍部 山谷 几种基本地形部位的判读 山顶 山脊 山谷 鞍部 陡崖 ▲ 闭合曲线中心（点） 等高线向低处突出 （线） 等高线向高处突出 （线） 两个山顶之间低地（点） 等高线重合的地方（线） 山顶 盆地 山谷 山脊 鞍部 陡崖 等高线闭合 里大外小 里小外大 等高线弯曲 向高处弯 向低处弯 一组山谷线和一组山脊线间的中间部位 几条等高线相交于一线 局部地形的判读 山脊山谷 鞍部 低 低 低 高 高 50米 150米 250米 A B 等高距：50米 F E C G 等高线密集 等高线稀疏 高 低 高 低 陡坡 缓坡 山谷 山脊 山顶 鞍部 陡崖 话题引入。由上节课的地图引入三种地形图的判读。开门见山引入教学 教师讲授海拔与相对高度的概念,学生判断甲乙两地海拔及他们之间的相对高度 话题引入。由上节课的地图引入三种地形图的判读。开门见山引入教学 教师讲授海拔与相对高度的概念,学生判断甲乙两地海拔及他们之间的相对高度