电阻原理元件.ppt

达标测试： R1 R2 每位同学读出下面电阻R1、R2的阻值，把结果填在“附页4”中上交。 254×10 2〓25.4（千欧）± 5% 22×10 0〓22（欧）± 5% 颜色 有效数字 倍率 允许偏差% 黑 0 100 — 棕 1 101 ±1 红 2 102 ±2 橙 3 103 — 黄 4 104 — 绿 5 105 ±0.5 蓝 6 106 ±0.25 紫 7 107 ±0.1 灰 8 108 — 白 9 109 — 金 — 10-1 ±5 银 — 10-2 ±10 无色 — — ±20 小 结 1.3.1 电阻元件 一、电阻。 1.概念 2.单位 3.符号 4.用途 二、常见电阻器。 1.形状 2.分类 三、电阻的主要参数。 1.电阻值的直标法 2.电阻值的色标法 3.额定功率 四、用万用表测量电阻的阻值。 1 读出所发色环电阻的阻值，并用万用表测量其阻值。 2 如何测量可调电阻器的阻值？ * * IF语句的应用 课题： 电阻元件 宁阳县职业中专 韩 涛 IF语句的应用 学习目标 1、了解常见电阻器，掌握电阻器的符号及其单位； 2、熟练读出、测量电阻器的阻值。 过程和方法 知识和技能 情感和态度 1、正确分析问题、 解决问题； 2、提高合作交流能力。 1、热爱所学专业； 2、养成整理、清理的习惯，保持整洁的环境。 IF语句的应用 学习目标 1、了解常见电阻器，掌握电阻器的符号及其单位； 2、熟练读出、测量电阻器的阻值。 过程和方法 知识和技能 情感和态度 1、正确分析问题、 解决问题； 2、提高合作交流能力。 1、热爱所学专业； 2、养成整理、清理的习惯，保持整洁的环境。 IF语句的应用 学习目标 1、了解常见电阻器，掌握电阻器的符号及其单位； 2、熟练读出、测量电阻器的阻值。 过程和方法 知识和技能 情感和态度 1、正确分析问题、 解决问题； 2、提高合作交流能力。 1、热爱所学专业； 2、养成整理、清理的习惯，保持整洁的环境。 1.电阻 （1）按下图连接电路，比较图a和图b两种电路中灯的亮度变化。 图a 图b 电流受到的阻碍作用形成电阻。 （2）电阻的单位有哪些？ （3）用笔圈出“附页1”电路图中的电阻并上交。 （4）电阻的主要用途是什么？ 任务一： 1.电阻 （2）电阻的单位有哪些？ （3）用笔圈出“附页1”电路图中的电阻并上交。 Ω（欧）、 KΩ （千欧）、 MΩ （兆欧） 1K Ω 〓 Ω 1MΩ 〓 Ω 103 106 ？ ？ （4）电阻的主要用途是什么？ 任务一： 1.电阻 （3）用笔圈出下面电路图中的电阻。 （4）电阻的主要用途是什么？ 任务一： 1.电阻 （4）电阻的主要用途是什么？ 电阻的主要用途是（ ）和（ ）电路中的（ ）和（ ），作为（ ）、（ ）和（ ）使用。 稳定 调节 电流 电压 分流器 分压器 负载 任务一： 碳膜电阻 金属膜电阻 金属氧化膜电阻 2.常见电阻器 观察常见电阻器，并按阻值是否可变分类。 线绕电阻 热敏电阻 光敏电阻 固定电阻器 任务二： 普通电位器 微调电位器 直滑式电位器 可变电阻器 任务二： 要点提示： 实验表明：导体电阻的大小与导体的 材料、长度和横截面积有关。 任务三：记一记 3.1阻值的直标法 直标法 数字+单位符号 数字+文字符号+数字 数字 51Ω 8.20 Ω 103 10 ×103〓10（千欧） 任务三：读一读 电阻表面用不同颜色的色环代表数字表示标称阻值和允许误差。 3.2阻值的色标法 颜色 有效值 倍率 允许误差 颜色 有效值 倍率 允许误差 黑 0 100 　 紫 7 107 ±0.1％ 棕 1 101 ±1％ 灰 8 108 　 红 2 102 ±2％ 白 9 109 　 橙 3 103 　 金 　 10-1 ±5％ 黄 4 104 　 银 　 10-2 ±10％ 绿 5 105 ±0.5％ 无色 　 　 ±20％ 蓝 6 106 ±0.25％ 　 　 　 　 熟记 棕一红二橙是三， 四黄五绿六为蓝， 七紫八灰九对白， 黑是零。 任务三：学一学 四环电阻色标法 1 2 3 4 ×10 (Ω) 允许误差 10KΩ±5% 1 0×103 5% (Ω) 颜色 有效数字 倍率 允许偏差% 黑 0 100 — 棕 1 101 ±1 红 2 102 ±2 橙 3 103 — 黄 4 104 — 绿 5 105 ±0.5 蓝 6 106 ±0.25 紫 7 10