- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
南京师大学报(社会科学版)/ Jul. 2013/ No.5
行政强制设定后评估制度研究
梁 癑
[摘 要] 行政强制设定后评估制度是行政强制设定制度中一个相对微小的制度环节,但是对
于行政强制法的实现来讲却是非常必要而且有价值的。以我国《行政强制法》的立法技术来观察,在
行政强制设定中确立有关行政强制设定后评估制度具有非常大的制度创新性,这一制度某种意义上
来讲拓展了我国立法制度中的制度特性,当然更为重要的是它有效地保证了行政强制设定的规范化。
本文对行政强制设定后评估制度的制度属性、立法理由、评估指标和程序规则作了较为系统的探讨,
试图从行政程序法治视角为行政强制设定后评估制度的实施、规范和完善提供参考。
[关键词] 行政强制;设定权;后评估
《行政强制法》关于行政强制制度的设计基本上形成了一个制度序列。从大的方面来看,行政强
制制度包括行政强制的设定制度、行政强制的实施制度、行政强制的监督制度、行政强制的救济制度
等。在这相对较大的制度构成中还包括了若干相对较小的制度,这些相对较小的制度与上述相对较
大的制度相比有些属于中观层面上的,有些则属于微观层面上的。以行政强制法的立法技术来观
察,行政强制中的若干中观和微观层面上的制度创新就特别明显,例如在行政强制设定中确立有关
说明理由的制度和后评估的制度就有非常大的制度创新性。这些制度从某种意义上来讲拓展了我
国立法制度中的制度特性,当然更为重要的是这些制度有效地保证了行政强制设定的规范化。本文
试就行政强制设定中的后评估制度所涉基本问题作一初步探讨。
一、行政强制设定后评估制度的制度属性
15
《行政强制法》第 条规定,“行政强制的设定机关应当定期对其设定的行政强制进行评价,并
对不适当的行政强制及时予以修改或者废止。行政强制的实施机关可以对已设定的行政强制的实
施情况及存在的必要性适时进行评价,并将意见报告该行政强制的设定机关。”该条通过两个款项设
计了行政强制的后评估制度。从此条文的规定来看,行政强制设定的后评估是由两个行为主体实施
的,一个行为主体是行政强制的设定机关,另一个行为主体是行政强制的实施机关。行政强制设定
法学博士,上海政法学院法律学院讲师,201701。
084
后评估是一个有组织的行为。应当指出,当行 序内容,包括行政强制设定后评估的程序效果,等
政强制实施机关在对所实施的行政强制进行这 等。还应指出,行政强制设定后评估的程序属性
样的评价时,它是行政强制设定行为的继续,而 不单单是一种技术上的程序,更重要的它是一种
不能够简单理解为行政强制实施中的执法行为 ①
法定程序。
的继续。还应指出,行政强制设定后评估行为 第二,具有制度调研性。之所以这样说,是
是一个技术含量较高的行为:一方面,行政强制 因为行政强制设定后评估的目的在于证明已经
设定后评估就评估本身而论是带有强烈色彩的 设定的行政强制是否有存在的合理性,是否有
研究性行为;另一方面,行政强制设定的后评估 存在的科学依据。从整个行政强制设定后评估
与某一行政强制是否能够存在、是否需要进行 的过程来看,都是要做到一种肯定的或者否定
修正和废止等有着密切的联系。如果把行政强 的证明,在肯定证明的情况下就是要认可已经
制后评估作为一个法律制度来看待,那么这个 存在的行政强制制度的合理性,而在否定证明
法律制度应当由下列属性构成。
的情况下就是要证明已经存在的行政强制具有
第一,具有法
您可能关注的文档
- 慈悲喜舍——慈心禅与心身健康.pdf
- 从“子民”到“国民”:观念转换与意义阐释——以陈子褒编撰新式妇孺教科书为中心.pdf
- 从“自述其名”方式看“卒章显志”叙事模式的变迁 ——以《崧高》《烝民》《巷伯》《节南山》《閟宫》为中心.pdf
- 从《家谱》看改土归流后土司时期的土著居民家族建构.pdf
- 从代言到行动:教育底层研究的跃迁——弗莱雷对话教学思想的方法论启示.pdf
- 从法国尼采主义到后现代差异理论的文化延伸.pdf
- 从节气歌谣、谚语看二十四节气的活态传承.pdf
- 从诏令看北宋时期君主的“畏天”之德.pdf
- 从重“曹、韩遗迹”到“天厩万匹皆吾师”_王世贞“自然”思想探赜.pdf
- 村落传统生态知识的多样性表达及其特点与利用——湘西土家族村落“苏竹“个案研究.pdf
最近下载
- 广东省暴雨径流查算图表使用手册.pdf VIP
- 山西吕梁离石贾家沟煤业有限公司岗位职责汇编.doc VIP
- 东营市华凌科技办公楼的设计.doc VIP
- 2023年高考物理试卷(广东)含答案解析.docx VIP
- 2022-2023学年部编版高中语文必修上册2.2《红烛 》教学实录.docx VIP
- 消防安全知识灭火器使用培训教程PPT模板(完整版).pptx VIP
- 燃料采购供货方案,燃油运输方案.docx
- 第2课 树立科学的世界观 课件 中职思想政治高教版哲学与文化.pptx
- 《燃气涡轮发动机》课件.ppt VIP
- 中小学【新教材】2024年秋沪教牛津版英语七年级上册 Unit 1 Section4 课件教育教学资.pptx VIP
文档评论(0)