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幼儿园小班环保教案：垃圾 活动目标： 1、让幼儿初步了解垃圾是怎样产生的以及垃圾的危害。 2、让幼儿知道应该每天清扫垃圾，不乱扔、乱捡垃圾；垃圾应放进垃圾的 家 。 活动重点： 让幼儿初步了解垃圾是怎样产生的以及垃圾的危害。 活动难点： 让幼儿知道应该每天清扫垃圾，不乱扔、乱捡垃圾；垃圾应放进垃圾的 家 。 活动准备： 各种乱堆放的生活垃圾、工厂生产而产生的工业垃圾及建筑垃圾的照片、图片。 活动过程： 一、 垃圾的产生 1、观看图片，讨论：你从图片上看到了什么？在哪里见过这些现象？ 2、看图了解并讨论：垃圾是怎样产生的？ 3、教师小结：垃圾的产生主要有 -- 日常生活中产生的垃圾；工厂生产过程中产生的垃 圾；建筑垃圾（拆大楼留下的砖头、石头和很多的泥）。 4、幼儿自由讨论：我们生活中的垃圾是从哪里来的？ 小结：鱼骨头、手工废纸、烂菜叶、食品袋、水果皮都是生活垃圾。 二、 垃圾的危害 1、让幼儿查看地面上有什么，教师清扫地面。 2、组织幼儿讨论：垃圾对我们会有哪些危害？ 教师小结： 污染环境，使我们的家园变得不美丽。危害身体会把一些细菌带入身体，使 我们生病。垃圾成堆会造成交通堵塞。 3、讨论：小朋友往口袋里捡垃圾，他做得对吗？有什么害处？应该怎样做？ 小结：不对 ,有一些锋利的垃圾会扎伤小朋友的身体，还会弄脏小朋友的衣服和小手。 4、你看到乱堆放垃圾堆会有什么表现？ 三、 垃圾的 家1 、幼儿讨论：有了垃圾应怎么办？垃圾的 家 在哪里？ 2、展示各种垃圾的 家 的实物和图片。 四、活动延伸周日和爸爸妈妈带上纸篓及垃圾袋到室外捡垃圾。 幼儿园小班科学优秀教案——有用的垃圾 活动目标： 1．有废物利用的意识，对回收垃圾、给垃圾分类有兴趣。 2．养成回收垃圾的习惯，增强保护环境、从我做起的意识。 3．知道垃圾可以回收变成新的物品，垃圾是有用的，掌握垃圾分类的方法。 活动准备： 1．认知准备：幼儿对生活中的垃圾有一定的认识，看见过垃圾场、垃圾堆。 2．材料准备： (1) 垃圾场图片，玻璃从回收到再生的图片一套。 (2) 几个大篮子。 (3) 每个幼儿从家里带来报纸、易拉罐、纸盒子、玻璃瓶等废旧物品 ( 装在大篮子里 ) 。 活动过程： 一、提问，引出话题。师：什么是垃圾 ?( 不要的东西、没有用的东西就是垃圾。 ) 二、观察垃圾场图片，了解垃圾的去向，知道垃圾多了的坏处。 1．了解垃圾的处理方法以及给人们带来的害处。 师：我们每天都要扔掉一些垃圾，地球上的垃圾越来越多。这么多的垃圾都到哪里去了 呢?用以下这些方法来处理垃圾有什么缺点 ?会给人们带来什么害处 ? 掩埋法：占空地，污染地下水，容易滋生老鼠、苍蝇、病菌； 焚烧法：容易产生烟尘污染；积肥法：农业生产几乎都不用积肥了。 2．启发幼儿讨论：有什么办法可以减少垃圾 ? 三、引导幼儿为垃圾分类。 1．出示幼儿带来的各种废旧物品，请幼儿动脑筋想一想：这些垃圾真的就没有用了吗 ? (1) 观察“玻璃瓶从回收到再生”的图片，悦一说废旧玻璃瓶是如何变成崭新的玻璃制 品的。 (2) 讨论：废纸怎样变成新纸 ?旧的易拉罐怎样变成新的易拉罐 ? 小结：垃圾并不是非丢不可，很多垃圾还是可以再利用的。有工人叔叔专门把废旧物品 收回去，重新制成新的物品。 2．引导幼儿给垃圾分类。 师：为了方便回收，我们应当把垃圾分类整理。看一看，哪些废品可以分为一类呢