上马中心小学教导处工作计划.docxVIP

上马中心小学教导处工作计划 一、 指导思想： 本学期我校教导处工作将以学校工作计划，市、区教 研室工作要求为指导，积极实施素质教育，深化课程改革, 加强各学科教学的研究与指导。严抓教学常规管理；以提 高课堂教学效率为着眼点，实抓教科研一体化；以校本教 研活动为载体，促进教师专业发展；以校本课程建设为平 台，提高课程实施水平。 二、 主要工作 （一）抓课程规范，促常规管理。 抓课程落实。 （1）严格执行国家的课程标准，增强全体教师课程法 规意识，对照课程计划，认真上齐、上足、上好每一门课。 （2 ）落实综合、德育课程和活动课程。 进一步规范《品德与生活》、《品德与社会》的课程 实施，组织抓好课堂教学研讨，提高课程的实施质量。 加强对综合实践活动的研究与指导，继续抓好综合 实践活动的成果收集工作。 规范、提升“两课两操”的程序和质量，扎实开展 体育大课间活动，通过相关督查、评价等有效机制真正落 实“每天锻炼一小时” O 2 .抓教学常规。 （1）对“教学五认真”（备课、上课、作业布置与批 改、检测、学生辅导）进行精细化管理与考核。针对“教 学五认真” 学五认真”规范, 教导处成员在常规检查中不定期检查。 （2）期初制定可行的教学计划，确保正常的教学进度，班 级之间保持基本平衡。 （3 ）继续抓好新教师教学工作常规，通过“师徒结对” 做好对新教师的传、帮、带工作。 抓“减负”工作。 积极深入研究蒋小教学“自主有效”课堂模式，探索 “轻负担，高质量”的措施，研究减轻学生学业负担、提 高教学质量的措施与方法。认真落实减负工作的有关规定。 各学科组根据本学科特点制订相关规则，控制学生作业量, 规范印卷数量。 （二）抓学科发展，促教学质量。 ?分析学科发展的现实问题和前沿问题，进一步修订 学科改革指导意见，探索国家课程的“二次开发”，努力实 现国家课程的校本化实施。 2?组织学习XX版新修订的课程标准，领悟课程标准的 精神，指导教学实践。 3?进行多层次的质量调研，确保教学质量的稳步提高。 (1)期中以抽调形式对部分年级部分学科进行考查, 并在考查结束后依托“析试卷、看课堂”活动认真进行质 量分析。 (2)不定期举行专题调研，发现问题及时调整或采取 应对措施。对特殊班级进行备案，及时进行跟踪调研，促 进班级平衡。 开展非考试学科教学工作调研。 (1 )根据校长室安排，组织有关人员对非考试课程教 学工作调研，调研结果与教师考核挂钩。 (2)教导处组织不通知的常态性听课，并进行听课情 况交流，从中发现优势和问题，确定发展对象和帮助对象。 5 ?正常开展校内各类学科的学生竞赛、测试等活动， 各学科组在学初要对本学科本学期开展的竞赛进行谋划， 在学期初让每一个教师明确，并在教务处备案。 6?正常开展各兴趣小组活动和社团活动，做好活动资 料的整理、搜集。积极参加教育局组织的各种竞赛活动 料的整理、 搜集。积极参加教育局组织的各种竞赛活动, 争取获得优异成绩。 7?认真组织《学生成长档案》的指导、交流、评比活 动，为学生个性化充分发展搭建平台。对此项工作做得好 的班级和学生进行奖励，促进学生综合素质的提高。 抓课堂教学，促效益提升。 1 ?抓集体备课活动。期初召开备课组长会议，强化备 课组长职责，提高集体备课质量。2 ?抓学科组教研活动。 把集体备课、公开教学、主题研讨有机结合。各学科组期 初认真制定好活动计划，确定好主题安排好人员，每两周 举行一次学科组教研活动。 3、 全面推进“自主有效课堂”课题研究。改革课堂教 学常态，追求高效、智慧的课堂教学。 发挥学校学科带头人、骨干教师的核心作用，加强 课堂教学的研究工作，开展研究课、观摩课和示范课等学 校课堂教学展示活动。 5 ?继续开展有效课堂、经典课例等研讨活动，并聘请 有关专家作点评、作讲座，加强集团成员间的横向交流， 提升学科领军人物的教学水平，引领全体老师专业发展。 落实教师听课制度，提倡教师跨学科听课，认真撰 写教学反思和听课交流。 三、具体月份安排 2月1?校本培训，学习《z市中小学教学常规》和我校 作业、备课评比要求。 2?组织语文、数学、英语集体备课。 3?制定各学科教学计划、教研活动计划和个人备课。 4.开展抽签听课和校内教研课活动。 5?学籍网上变动更新，上报相关材料。 6.小学青年教师“读写体艺221”训练。 3月1?开展抽签听课和校内教研课活动。 ?各班定期举行学生硬笔字比赛，学校展示各班送交 优秀作品。 3?月度教学常规工作检查。 4.非考试学科教师集体备课及业务学习。 5?成立校级兴趣小组，筹备六一节展示项目。 举行写字、课外阅读等单项检测。 了解调研学科备测情况。 8 ?举办小学英语节。 9.小学青年教师“读写体艺221”训练 4月1?开展抽签听课和校内教研课活动。