国培：幼儿园各年龄段特点及游戏化教育活动的开展20180615.pptVIP

小中大班幼儿的年龄特点 （中班） 特点一： 活泼好动、精力旺盛。到处跑跑跳跳，爬高下坡，不知道累。 室内和户外都要准备丰富的游戏材料，使他们能进行各种操作活动。 小中大班幼儿的年龄特点 （中班） 特点二： 具体形象思维：思考问题时，需要具体形象的实物、图片等 思维具有不可逆性，没有形成事物的相对性思维。 分不清左右（做操、穿鞋）——分辨左右的游戏。 小中大班幼儿的年龄特点 （中班） 特点三： 思维具有拟人性，泛灵性。 认为任何东西都是有生命的，并赋予它们语言。非常喜欢童话故事。 开展各种角色游戏。 扮演童话中的角色。 小中大班幼儿的年龄特点 （中班） 小中大班幼儿的年龄特点 （中班） 小中大班幼儿的年龄特点 （中班） 特点四： 语言：对词汇感兴趣，喜欢新词。 开展各种词汇游戏：比如词汇接龙游戏 小中大班幼儿的年龄特点 （中班） 特点五： 爱告状、口吃、说谎 爱告状：关注别人的行为。——注意特别爱告状的，从来不告状的。 口吃现象：想的很多，语言发展跟不上思维的速度。——慢速说话的游戏 假想与现实混淆：说谎现象。多听童话故事。 小中大班幼儿的年龄特点 （中班） 特点六： 人际关系：有了比较固定的好朋友，也有了人际小团体，并产生了孩子王。 可以进行分享活动。 善于利用孩子王的作用，进行游戏活动的组织。 小中大班幼儿的年龄特点 （中班） 小中大班幼儿的年龄特点 （中班） 特点七 女孩子对自己的衣着和服饰产生兴趣。喜欢打扮自己，尤其喜欢长裙、飘逸的纱巾。 男孩子崇拜某一人物：崇拜动画片中的人物的人格特征，有力量的超人、霸王龙等。 分别开展男孩子的游戏，和女孩子的游戏。 小中大班幼儿的年龄特点 （中班） 特点八： 喜欢干活儿，具有初步的责任感。 游戏：劳动的游戏、值日生、分配任务。 小中大班幼儿的年龄特点 （中班） 故事《神奇的花园》　　 有一天，鼠妈妈带着小老鼠到花园里玩，花园里有花有草，还有许多神奇、好玩的地方。　　 小老鼠找呀找呀，在石头后面，发现了长长的绳子，吱吱，吱吱，爬“绳子”喽，吱吱，吱吱，爬“绳子”喽，绳子真好玩。哈！原来是老牛的尾巴呀！　　 小老鼠找呀找呀，在小花旁边，发现了粗粗的管子，吱吱，吱吱，爬“管子”喽，吱吱，吱吱，爬“管子”喽，管子真好玩，哈哈！原来是大象的鼻子呀！　　 　 小老鼠找呀找呀，在小草旁边，发现了高高的山峰，吱吱，吱吱，爬“山峰”喽，吱吱，吱吱，爬“山峰”喽，山峰真好玩。哈哈哈！原来是骆驼的驼峰呀！ 　　 小老鼠找呀找呀，在大树下面，发现了深深的地洞，吱吱，吱吱，钻“地洞”喽，吱吱，吱吱，钻“地洞”喽，地洞真好玩。哈哈哈哈！原来是大肥猪的大鼻孔呀！　　 ????啊哈！神奇的花园真好玩，可爱的动物真有趣！ 云彩和风儿 ???????天上的云彩，真有趣。 ???????天上的风儿，真能干。　　 ?????吹呀吹，云彩变成小白船。竖起桅杆，扬起风帆，小船飘呀飘，飘到远处看不见。 ????吹呀吹，云彩变成大狮子，躬起身子，张开大口，狮子吼啊，吓得羊群都逃散。 ????吹呀吹，云彩变成胖娃娃。头戴金帽子，身穿白围嘴儿，跑来跑去，跟太阳公公闹着玩。 ? 天上的云彩真有趣。 ? 天上的风儿真能干。　 小中大班幼儿的年龄特点 （大班） 特点一： 抽象思维能力有了萌芽。可以进行概念分类。 按照概念分类：交通工具、动物、植物 特点二： 对事物和人开始有自己比较稳定的态度，有了比较稳定的兴趣。 有的孩子总是去玩球，有的总是去玩娃娃家，有的总是玩插板等。 开展各种区域活动、户外活动。 特点三： 自我控制能力增强。 能够理解并遵守一定的规则，喜欢规则游戏：下棋、扔沙