作业设计表内除法.docVIP

人教版数学二下作业设计（巴蜀园 毛丽） 第二单元 表内除法（一） 第一课时 平均分（1） 1.3只小熊分东西。哪只小熊分得最公平？请在下面的里画“√”。 2.请你在平均分的下面画“√”。 3.我会看图填空。 每盘放同样多的苹果，应该放（ ）个。 4. (1)一共有（ ）个桃子？ （2）平均分给3只猴子，每只小猴分（ ）个。 （3）平均分给4只猴子，每只小猴分（ ）个。 （4）平均分给6只猴子，每只小猴分（ ）个。 5、我敢挑战：画一画。 第二课时 平均分（2） 1.请你把下面的小鸭子每4只分一组，可分成几组？动手圈一圈。 一共有（ ）只小鸭子，每4只一组，可分成（ ）组。 2、 （1）一共有（ ）个梨子。 （2）每个篮子装2个，可以装（ ）个篮子。 （3）每个篮子装3个，可以装（ ）个篮子。 （4）每个篮子装6个，可以装（ ）个篮子。 （5）每个篮子装9个，可以装（ ）个篮子。 3、我来分一分，填一填。 （1）每组有2名小朋友，_________组共有_________名小朋友。 （2）8名小朋友，每_________名小朋友分一组，一共分成_________组。 （3）8名小朋友，平均分成了_________组，每组有_________名小朋友。 4、圈一圈，在填空。 ○○○○○○○○ 8个圆形，每（ ）个为一份，分成了（ ）份。 △△△△△△△△△△△△△△△ 15个三角形，每（ ）个为一份，圈成了（ ）份。 5、 他们一共折了16只纸船，若每份分得同样多，可以有几种分法？ 6.把16块糖分给4名小朋友，每人一定分得4块。这句话对吗？为什么？ 7.我敢挑战：妈妈买来一些巧克力，数量比10多，比20少。把它们平均分，分的份数和每一份的个数同样多。小朋友们，你知道妈妈买来多少块巧克力吗？ 第三课时 除法1 1.我来读一读。 9÷3=3 读作： 15÷3=5 读作： 12÷4=3 读作： 6÷2=3 读作： 2.看图写除法算式。 有（ ）个△，把他平均分成了（ ）份，每份有（ ）个。 除法算式：__________________ 3、20÷5=4，表示把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ）； 还表示20里面有（ ）个（ ）。 4.看谁填得又快又对。 （ ）×2=4 4×（ ）=12 四（ ）十六 二（ ）十二 3×（ ）=9 （ ）×5=15 （ ）五一十三 （ ）十二 6×（ ）=6 （ ）×4=8 （ ）五二十三 （ ）十八 （ ）×3=18 5×（ ）=25 （ ）六二十四 （ ）二十四 5.我来摆一摆，再写出算式。 （1）把15个平均分成5份，每份是几个？ （2）把12个平均分成4份，每份是几个？ 6（1）表示把（ ）个平均分成（ ）份，每份是（ ）个。 算式：÷= （2）表示小红花有（ ）朵，每（ ）朵分一份，分成了（ ）份。 算式：÷= 7、 （1）一共有（ ）个风车 （2）平均分给4个小朋友，每人能分得几个？ （3）若平均分给8个小朋友，每人能分得几个？ 8. 第四课时 除法（2） 1、算式10÷5=2读作（ ），除数是（ ），被除数是（ ），商是（ ）。 2、20÷5=4，表示把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ）； 还表示20里面有（ ）个（ ）。 3.找朋友。（连线） 4.看图写算式。 5. 6.请根据图意填空，并写出算式。 （1） 一共（ ）个苹果，每（ ）个装一盘，装了（ ）盘。 ×=（ ） ÷=( ) （2）看图填空。 ①每2人分一组，可以分（ ）组。 ②每3人分一组，可以分（ ）组。 ÷= ÷= 第五课时 用2—6的乘法口诀求商(1) 1、根据乘法口诀填商 12÷6=( ) 想