桃花源记复习课件上课用.pptVIP

复习提纲 作家作品 重点词语解释 通假字 词类活用 一词多义 成语运用 理解分析 步骤一：温故知新（课文梳理） 时间 2分钟自主读文 4分钟翻译课文 4分钟背课下注解 一、文学常识 *文体：记 *作者：陶渊明 朝代：东晋 *文章主题： 通过对“桃源”的叙写，寄托了作者对环境优美，民风淳朴，安静祥和的理想社会的追求。 读准字音 认准字形 德馨（ ）苔痕（ ）鸿儒（ ） 案牍（ ） 淤泥（ ）清涟（ ） 亵玩（ ） 箬篷（ ）衣褶（ ） 逾墙（ ） 老妪（ ）落英缤（ ）纷 豁（ ）然开朗 黄发垂髫（ ） 阡陌（ ）交通 无人问津（ ） 步骤二：归纳提高 完成《面对面》第3页上的知识梳理10分钟后进行检测。 提示：理解是记忆的关键和基础。 二、语法知识总结 （一）重点实词 缘溪行 落英 缤纷 林尽水源 仿佛 豁然开朗 俨然 属 阡陌交通 相闻 黄发垂髫 绝境 无论 具言 叹惋 余人各复延至其家 便扶向路 寻向所志 遂 欣然规往 未果 寻病终 问津 重点虚词 详见面对面 （二）古今异义： 1、交通： 2、妻子： 3、绝境： 4、无论： 5、鲜美6、不足 （四）一词多义 5、寻6、志 黄发垂髫：老人和小孩 三、文章结构 1、线索：武陵渔人的行踪。 2、 文章思路： （1） 发现桃林。 （2）（3）进入桃源。 （4）（5）出而复寻。 三：当堂检测 1、下列加点字词解释有错的一项是（ ） A芳草鲜美（味道甜美） B桑竹之属（类） C阡陌交通（田间小路） D来此绝境（与人世隔绝的地方） 2、下列加点词古今义相同的是（ ） A落英缤纷 B阡陌交通 C无论魏晋 D不足为外人道 3、下列加点词解释不正确的一项是（ ） A 才通人（仅） B便要还家（通“邀”，邀请。） C便扶向路（旧的） D问津（路） 4、下列各项中加点字的意思相同的一项是：（ ） A．武陵人捕鱼为业 不足为外人道也 B．便扶向路，处处志之 寻向所志，遂迷，不复得路 C．寻向所志，遂 复得路 未果，寻病终 D．此人一一为具言所闻，皆叹惋。 咸来问讯。 5 、下列句子中加点词语古今意义基本相同的一项是（　　） A.中间力拉崩倒之声。　 B.有良田美池桑竹之属。 C.阡陌交通，鸡犬相闻。　 D.率妻子邑人来此绝境。 6、下列句中词语意思相同的一项是（　　） Ａ、中：晋太元中　　中无杂树 Ｂ、舍：便舍船　　 屋舍俨然 Ｃ、皆：皆叹惋　　 皆出酒食 Ｄ、寻：寻向所志　　寻病终 7、下列各项中加点字的意思相同的一项是：（ ） A.复前行，欲穷其林 太守即遣人随其往 B.见渔人，乃大惊 乃不知有汉 C.便扶向路 寻向所志 D.便得一山 既出，得其船 8、下列各项中“之”字的意思不同其他的一项是 （ ） A、有良田美池桑竹之属 B、渔人甚异之 C、闻之，欣然前往 D、具答之 1．描写桃花林美丽景色的语句是：芳草鲜美，落英缤纷。 2．描写桃花源社会环境安定平和的语句是：阡陌交通，鸡犬相闻。 3．描写桃花源人热情好客的语句是：便邀还家，设酒杀鸡作食；村中闻有此人，咸来问讯；余人各复延至其家，皆出酒食。 4．表现桃花源中自然环境美好的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。 5．表现人民生活恬适的句子：往来种作；黄发垂髫并怡然自乐。 6．表明渔人总体感受的句子：豁然开朗。 7．表明桃花源中人来桃花源原因的句子：先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉 （二）用自己