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[推荐]《再别康桥》_高三语文教案_范文先生网 nbspnbspnbspnbsp一、教学目标 nbsp nbspnbspnbspnbsp（－）学习诗人用评议的彩笔向读者展现了康桥秀丽的风光，创造空灵、飘逸意境的写法； nbsp nbspnbspnbspnbsp（二）体会这首诗章法整齐、韵律优美的艺术特点。 nbsp nbspnbspnbspnbsp二、难点、重点分析 nbsp nbspnbspnbspnbsp（一）怎样理解这首诗别出心裁、不落俗套的构思？ nbsp nbspnbspnbspnbsp分析：首先，诗人避开了一般别离诗的告别对象。一般别离诗告别的是人，这首诗告别的却不是人，是“西天的云彩”，告别对象由人间向天空转移，跳出了“执手相看泪眼”或寒喧叮咛的俗套，给人清新飘逸之感。 nbsp nbspnbspnbspnbsp其次，诗人为离别创造了一种特殊的气氛。一般离别，或执手叮咛，或牵手顿足，其中总带点“伤离别”的味道。而这首诗只着色绘景而不摹声，以“轻轻”“悄悄”“沉默”造成一种寂然无声的寂静环境，排除了离别中国“伤别”而产生的沉重感，增加了飘逸的成分。 nbsp nbspnbspnbspnbsp第三，独具特色的意象选择。照一般情况设想，诗人告别康桥时，当有送行的人，诗人的眼中也会看到高楼大厦、车水马龙，耳中也会听到机械的轰鸣。但这一切，诗人都没有摄入镜头，写入诗中借以寄情的