临床输血检验技术课程标准.docVIP

《临床输血检验技术》课程标准 课程名称 临床输血检验技术 课程代码 YLCSXY 课程类型 B类课程 总课时 72 理论课时 50 实践课时 22 教学场地要求 多媒体教室，中心血站、医院输血科 任课教师要求 具备扎实的临床输血理论知识，并具有临床输供血检验的工作经历。 一、课程定位 本课程是高职高专医学检验技术专业的临床输血方向的专业限选课程。本课程系统的讲述了安全献血、血型检测技术、输血相关感染病原学标志物检测、血液成分制备技术、血液及成分制品的管理与运输、临床输血流程、血液成分的临床应用、自体输血技术、输血不良反应、新生儿溶血病的实验室检查、临床输血管理等临床输血学检验的基础理论和基本技术。通过本课程的学习使学生掌握输、供血的基本理论及基本技术。本课程开设在第四学期，前导专业核心课程为《临床检验基础》、《微生物检验技术》、《免疫检验技术》，与本学期的《血液学检验技术》、《生物化学及检验技术》、《寄生虫检验技术》专业核心课程密切联系，为后续顶岗实习打下坚实基础。 二、课程目标 1.能力目标 （1）能正确进行献血者的招募、教育和动员，并能采集血液。 （2）能正确进行献血者血液标本的检测； （3）能正确制备血液制品的。 （4）能够正确进行输血前血容性相关检测、新生儿溶血病的相关实验室检查、自体输血。 （5）能够指导临床合理用血。 2.知识目标 （1）具有采血、输血技术规范的基本知识； （2）知道采供血机构及其职责，输血安全的技术和管理保障； （3）知道临床输血基本条件的控制、室内质控与室间质评要求与操作。 3.态度目标 （1）具有高高尚的医德医风和团队合作精神； （1）树立实事求是、精益求精的职业意识； （2）培养分析问题、解决问题的能力。 三、课程设计 1.设计思想 本课程以以工作过程为导向，按照献血员的教育、动员、招募→献血员体检→血液采集→血型及输血相关感染病原学标志物检测→血液成分制备→临床输血整个流程进行编排，在此基础上，对医疗卫生单位输血科（库）和中心血站工作环节与流程、工作任务进行了解构与重构，在强化现代输血的基本理论知识、相关的检测技术的同时，也介绍了血液辐照等输血新技术的应用，力求使课程内容与岗位工作任务对接，突出应用性、实践性和实用性的特点。注重高职学生的个性发展；实现医教结合的工学结合教学模式。本门课程为医学检验技术专业临床输血方向的专业限选课之一，本门课程以理论讲授为主，适时以实例进行分析。学期中以学生见习为实践，使学生能真正将理论实践融会贯通。 2.课时分配 序号 课程单元 学习任务及教学要求 参考学时 1 安全献血 献血者的教育、动员和招募 1 献血者的健康检查标准及检查项目 1 血液的采集技术 4 献血不良反应、并发症及处理 1 2 血型系统检测技术 红细胞血型系统检测技术 4 白细胞抗原系统检测技术 2 血小板血型系统检测技术 2 3 输血相关传染病病原学标志物检测 测标本的采集、运输、交接与处理 1 病原学标志物检测 4 检测报告的签发 1 4 血液成分的制备技术 红细胞的制备 2 血小板的制备 1 血浆及冷沉淀凝血因子的制备 2 粒细胞的制备 1 辐照血液 2 造血干细胞的造备技术 1 血液制剂的病毒灭活 2 5 血液及成分制剂的管理及运输 血液及成分制剂的管理 1 血液及成分制剂的运输 1 6 临床输血过程 血液预订、核对与贮存 1 临床输血程序 6 紧急、大量、特殊情况输血 1 7 血液成分的临床应用 全血输注 1 红细胞输注 1 血小板输注 1 粒细胞输注 1 血浆输注 1 冷沉淀凝血因子输注 1 治疗性血液成分去除及置换术 1 8 自体输血技术 贮存式自体输血技术 2 稀释式自体输血技术 2 回收式自体输血技术 2 9 输血不良反应 免疫相关输血不良反应 4 非免疫性相关输血不良反应 2 输血不良反应反生后的处理 2 10 新生儿溶血病实验室检查 新生儿溶血病 1 新生儿溶血病的实验室检查 6 11 临床输血管理 临床输血管理组织结构与功能 1 输血环节质量控制 1 血液预警 1 总 学 时 72 3.课程单元描述 课程单元1 课程单元名称 安全献血 课时数 7 学习目标 知道如何进行献血者的招募、动员和宣传； 能说出献血者的健康检查标准； 能正确采集献血者血液； 能正确处理各种献血不良反应及其并发症 学习内容 献血者招募、动员和宣传的方法及效果评估； 献血者健康体检的标准； 血液采集的方法及注意事项； 献血不良反应的诱发因素及处理。 教学方法和建议 PBL教学法 教学条件要求 多媒体教室 学生已有基础 学生已学习临床检验基础及生物化学检验技术 教师所需执教能力要求 具备扎实的输供血理论知识，并具有输血、供血检验的工作经历