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- 2019-06-14 发布于广东
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* 课标要求:列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家,了解明清时期儒家学说的发展。 明清时期是我国又一重要的社会转型期,封建制度渐趋衰落。为什么在思想领域会出现这股进步思潮呢? (明清时期批判思想出现的背景) 政治:君主专制空前强化,封建制度趋于衰落。 经济:商品经济发展,资本主义萌芽缓慢发展。 文化:西学东渐,近代科技传入中国。 1、一定时期的文化是一定时期政治、经济在意识形态上的反映。 (学法指导) 2、学会根据材料概括、评价主要思想家的观点。 (能力要求) 一、对儒家正统思想的批判 李贽 少年求学穷困潦倒 中年做官正直清廉 老年入狱被迫害致死 人物生平简介: 李贽的思想主张: 材料:他的徒弟中有女弟子,备受正统士大夫诽谤; 他赞扬寡妇再嫁,批判“饿死是小,失节是大”的言论, 赞扬武则天是杰出的政治家;肯定封建社会的农民起义。 ——以“惑世诬民”最遭逮捕,在监狱中自杀。 (1)认为“理”存在百姓的日常生活中。 (2)指出儒家经典不是万世至论,反对以 孔子的是非标准作为判断是非的依据。 (3)提出“绝假纯真”的童心学说,反对礼 教的虚伪和官场的欺诈。 (4)诗文:主张“真心”,反对摹古之风。 (5)批判封建礼教,提出男女平等的思想: (1)思想主张
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