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- 2019-07-02 发布于山东
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八 数据的表示和分析
第1课时 复式条形统计图
教学目标：
1、能在探究学习过程中学会设计简单的统计图。
2、能结合实例认识复式条形统计图，体验复式条形统计图在描述数据中的作用。
3、学会整理和运用复式条形统计图，并根据复式条形统计图提出问题和解决问题。
教学重点：
认识复式条形统计图，会设计简单的统计图。
教学难点：
能运用所学解决问题
教学过程：
一、情境引入：
前面我们学习了哪些统计图？
（）统计图，（）统计图
这些统计图表示数据的方法和特点各是什么？
（）统计图能直观看出数据的（），还可以看出数量的（）。（）统计图不但能表示数量的多少，还可以清楚地表示数量的（）变化情况。
二、新知探究：
1、自学教材82页，回答
（1）从图中你能看出什么？（标题、学生号码、单位、横纵轴、不同的直条图、图例以及纵轴表示的单位大小等）
（2）为何选用两种颜色的直条，这和我们以前学过的条形统计图有何不同？我们把这种条形统计图叫做。
（3）在大多数情况下，哪种情形投球距离远一些？
巩固练习：
下面是红光小学2007～2012年入学的部分学生营养情况评价表。
四、满载而归：这节课你收获了什么？
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