1有序数对课件.pptVIP

近期剧院举办周杰伦个人演唱会，小华与朋友买了两张票去观看，座位号分别是7排9号和7排11号。怎样才能既快又准地找到座位？ 周杰伦 先找排数，再找号数 演唱会 问题⑴： 在班里老师想找一个学生，你知道是谁吗？ 问题(2)： 你认为确定一个位置需要几个数据？ 举出生活中利用数据表示位置的例子 提示一: 只给一个数据“第２列”，你能确定老师找的是谁吗？ 提示二: 给出两个数据“第２列，第3排”，你能确定是谁了吗？ 找朋友 讲台 2 1 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 第2列 这种由两个数如（2,3）组成的表示某一具体位置的,我们就称之为数对. （2,3） （列数，排数） 约定:列数在前，排数在后 第3排 把有顺序的两个数a和b组成的数对叫做有序数对，记作(a ,b) 。 注：一般情况下，（a,b）与（b,a）表示不同的有序数对。且有序数对是成对出现的。 有 序 数 对 举例说明有序数对的意义 　　 这是某班几个同学写出来的几个有序数对，谁写对了？ A （5、9） B （x，y） E （b，9） C 4，6 D （a b） × √ × × √ ８ １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ １０ ● ● ● ● ● ● ● ● 大门 食堂 宿舍楼 宣传橱窗 实验楼 教学楼 运动场 办公楼 (９,6) (8,5) (3,7) (６,８) (7,4) (2,2) (3,3) （5，2） 写出学校里各个地点表示的有序数对. 如图是中国象棋一次对局时的部分示意图,若”帅”所在的位置用有序数对(5，1)表示， (1)请你用有序数对表示其它棋子的位置。 (2)我们知道马行“日”字，图中的“马”下一步可以走到的位置有几个？分别如何表示？ 5 8 9 2 1 1 1 2 3 4 6 5 7 4 3 (4,3) (5，1) (8，3) (6，5) (2，4) (2，2) (4,1) (3,4) (1,4) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 “怪兽吃豆豆”是一种 计算机游戏。如果用 （１，２）表示“怪　 兽”经过的第三个位 置，那么请你用同样 的方式表示“怪兽”的 其他几个位置？ 解：其他几个位置 分别是（0，0） （1，0）（3，2） （3，4）（5，4） （5，6）（7，6） （7，8） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 如图所示,请说出图中物体的位置. （2，3） 有序数对 有顺序的两个数a与b组成的数对叫做有序数对，记作（a，b）。 （a，b）与（b，a）表示的是两个不同的位置。 有序数对 点的位置 思想方法： 知识点： 注意点： 回顾 回顾 谈谈本节你有哪些收获？ 四、归纳总结 7.1.1 有序数对 本节课我们学习了： ①有序数对的概念； ②平面内的点可由一个有序数对来表示； ③可用有序数对表示实际问题； ④用有序数对可绘成各种图案。 如图，甲地表示2街与5巷的十字路口，乙地表示5街与2巷的十字路口，如果用(2,5)表示甲地的位置，那么“(2,5)→(3,5) →(4,5) →(5,5) →(5,4) →(5,3) →(5,2)”表示从甲地到乙地的一种路线，请您用有序数对写出另１种从甲地到乙地的路线。 1巷 2巷 3巷 4巷 5巷 6巷 1街 2街 3街 4街 5街 6街 甲 乙 (2,5) (3,5) (4,5) (5,5) (5,4) (5,3) (5,2) 你能举出生活中用有序数对表示位置的例子吗？