高三年级一轮复习_地球和地图（经纬网、地图三要素).pptVIP

2．(2009年广东五校联考)下图中甲图为某地(26°N,116°E)平面图，沿甲图E—F与C—D所作的地形剖面图，分别为乙图和丙图。读图回答下列问题。 (1)该地的地形是(　　) A．山峰 B．山脊 C．山谷 D．鞍部 河流与等高线的关系 河流只能发育在山谷，且山谷处的等高线是向数值高的区域凸出，等高线穿越河谷时向上游弯曲，即河流的流向与等高线凸出的方向相反。 难点1 纬度的判断 ①某地的纬度，也就是该地向地心做的铅垂线与赤道平面的夹角。(如图二中角δ) ②北半球某地的纬度数，是该地看北极星的仰角（站在北半球某点看北极星的视线与水平面之间的夹角），或者说就是北极星的地平高度(南半球看不到北极星)。(如图二中角?) ③自南向北数值增大者为北纬数值，减小者则是南纬。(如图三) 突破难点 （ 1 ）.确定地理坐标 确定与书写地理坐标 ( 纬度°N/S,经度°W/E ) 计算某地点关于地心的对称点的地理坐标 1、地球上某点，它的北侧是热带，南侧是温带，东侧是西半球，西侧是东半球，该点是： A、23.50N,1600E B、23.50S,1600E C、23.50N,200W D、23.50S,200W B （1）常见经纬网图的解读 类型 侧视图 俯视图 常见例图 A、能在经纬网图中区分经纬线 B、掌握经纬网图中判读经度和纬度的规律 C、结合经纬网图运用相关知识点（回顾如何在经纬网中确定地理坐标、测算距离、判读方向） （实践应用题）如图1-3的四个区域中，甲地在乙地西北，丙地在丁地东南的是 图1-3 希望提出指导与建议 一轮复习目标 形成知识框架，夯实基础；突破重难点，解决疑点。 一轮复习要求 1、提前预习，构建出自己的预习的知识框架 2、明确自己对此部分内容的把握程度，然后对照课件（或课本或资料）找出自己的不足之处（记忆不准确、理解不到位）加以标记并重点复习解决，对知识理解记忆达标后，对自己的知识框架进行完善（不同颜色），便于进行知识检索。 3、注重知识的理解过程，不明白的结论一定要问 地球仪与经纬网 1、地球的形状与大小 2、经线、纬线的特点（长度、方向、形状、其他） 3、经度的划分（划分、度数变化、东西半球、特殊界线 （东西经界线、日界线）） 4、纬度的划分（划分、度数变化、南北半球、特殊界线 （高中低纬、热量带）） 5、经纬网应用 定位置、 定方向、 定距离、 定范围、 定最短航线（三个大圆）、 定对称位置） 第一讲　地球和地图 一、地球和地球仪 1．地球 (1)形状：两极 赤道 的不规则球体。 (2)大小：平均半径是 千米，赤道周长约 千米。 2．经线和经度、纬线和纬度 6371 稍扁 略鼓 4万 （1）经线和纬线的定义、特征 （2）经度和纬度的划分方法 （3）几条重要的经线和纬线 （4）如何根据经度变化判断东西经；如何根据纬度变化判断南北纬 经线 纬线 图示 概念 地球仪上连接 的线 地球仪上与 平行的圆圈 特征 (1)所有经线为 的半圆 (2)两条 的经线构成一个经线圈 (3)经线指示 方向 (4)所有的经线都 于南北两极点 (1)纬线是 的圆圈 (2) 最长，越往两极，纬线圈越 (3)纬线指示 方向 (4)所有纬线都相互 南北两极 赤道 长度相等 相对 南北 相交 长度不等 赤道 小 东西 平行 度数 标定 从 向东、向西各180°，以东是东经(E)，以西是西经(W) 以 为界，向北至90°N、向南至90°S 半球 划分 为东西半球分界线（东西半球范围） 为南北半球分界线 度数 变化 规律 0°经线 赤道 20°W和160°E经线圈为 赤道 几条重要经纬线 自西向东，东经度数值渐大，西经度数值渐小；反之亦然 自北而南，北纬数值渐小，南纬数值渐大；反之亦然 重要的纬线 0°： 30°： 60°： 90°： 23°26′： 66°34′： 极圈，温带和寒带分界线，有无极昼和极夜现象的分 界线。 最长的纬线，南北半球的分界线。 低中纬度分界线。 高中纬度分界线；长度为赤道的一半。