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一 倍数与因数
第1课时 数 的 世 界
基础作业
不夯实基础,难建成高楼。
1. (1)
(2)根据35÷7=5,可以知道:( )是( )的倍数,( )是( )的因数。
(3)一个自然数既是它本身的( ),又是本身的( )。
2. 根据算式,说说哪个数是哪个数的倍数,哪个数是哪个数的因数。
4×6=24 13×5=65 80×2=160
( )是( )的倍数,( )是( )的倍数,( )是( )的倍数;
( )是( )的因数,( )是( )的因数,( )是( )的因数。
3. 下面哪些数是8的倍数?说出你的判断方法。
2 4 8 17 12 16 32 18 24
4. 找一找。
5. 下面的说法对吗?对的打“√”,错的打“×”。
(1)因为45÷5=9,所以45是倍数,5是因数。( )
(2)69是3的倍数。( )
(3)6的倍数的个数是无限的。 ( )
综合提升
重点难点,一网打尽。
6. 如图,先用”○”标出3的倍数,再用”△”标出5的倍数。
7. 填一填。
在2,4,6,9,12,18,20,48这些数中,
(1)是4的倍数的数有( )。
(2)是6的倍数的数有( )。
(3)既是4的倍数又是6的倍数的有( )。
拓展探究
举一反三,应用创新,方能一显身手。
8. 100以内7的倍数有( );
100以内9的倍数有( )。
如果不限100以内,你能分别写完7和9的倍数吗?
9. 一个数是42的因数,同时又是3的倍数。这个数可能是多少?
10. 一盒铅笔(不足30枝),平均分给4个或3个小朋友都没有剩余,这盒铅笔可能有多少枝?
11. 18是9的倍数,9是3的倍数,18是3的倍数。24是12的倍数,12是4的倍数,24是4的倍数。
你有什么发现?
一 倍数与因数
第1课时
1. (1)1 0 16 36; 1 0 16 -19 -3 36. (2)35 7和5 7和5 35
(3)约数 倍数
2.24 4或6
65 13或5
160 80或2
4和6 24 ; 13和5 ;65 80和2 160 。
3. 8,16,32,24 判断方法:用各数分别除以8,商是整数没有余数的就是8的倍数。
4. 60的因数:3,4,12,60。
6的倍数:12,24,60。
5. (1)×(2)√ (3)√
6. 略
7. (1)4 12 20 48 (2)6 12 18 48 (3)12 48
8.7 14 …91 98;9 18 … 90 99.它俩的倍数写不完,因为一个数的倍数是无限的。
9. 3,6,21,42
10. 这盒铅笔可能有12枝或24枝。 提示:这题用枚举法解题。分别写出30以内4的倍数和3的倍数。
11. 如果a是b的倍数,b是c的倍数,那么a一定是c 的倍数。
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