幼儿数学教材教法(ppt课件）.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 形狀 辨別圖形 簡單圖形 複雜圖形 描述圖形 建立 繪製 分類 比較大小 空間概念 對空間中相對位置做描述、命名和詮釋 自己身體和空間物品間的關係 生活物品和空間物品間的關係 透過建構的過程、讓孩子建構三度空間的物品 二維---三維 （建構） 三維到二維 （辨識） 部分與全體 排序；序列、樣式 運用圖表整理資料和解釋資料 統計圖表 每月生日幼生的表徵方式 一個向度的圖表 實物階段 圖畫階段 方格階段 兩個向度的圖表 數學語言 前述概念有多少日常用語與數學概念有關 每棵樹各有幾隻鳥? 舉例 南海96學年度各班 1-2 泡泡龍 拼圖 小木工 1-3 貓熊 號碼牌 喜歡好笑 1-4 蘋果 牛和牛角 公主和王子 我是老闆 1-5 寶貝 玩石頭 迷宮 1-6 西瓜 西瓜之舞 蠶寶寶 2-1 海洋 會動的輪子 樹與地圖 2-2 因仔 故事 樹上的動物 2-3 太陽 客家食物 裝東西 保齡球 2-4 樹枝 橡皮筋 呼拉圈 2-5 向日葵 風箏 昆蟲 2-6 史努比 鬆餅 大家來演戲 96南海方案主軸 測量 （長度；時間；重量） 數數 計數 紀錄方法 自己紀錄 （彈珠台得分記法）--修正 保齡球打兩局，每局兩次，全班共打四次—老師給表格 外界事物的觀察與記錄 觀察 比較 分類後自訂符號紀