学习定量包装商品净含量计量检验规则总结.docVIP

学习定量包装商品净含量计量检验规则总结.doc

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学习《定量包装商品净含量计量检验规则》总结 感谢公司各位领导对我的栽培,给我这次外出学习的机会。可以让我掌握更多的知识,提高自己。通过学习、借鉴使我扩展了自己的知识领域,提高了自己的技能等。下面对本次学习做一下总结: 规则的概述: 由于原《定量包装商品计量监督规定》和JJF1070-2000《定量包装商品净含量计量检验规则》的实施以来,暴露了很多的问题,为了更好地加强我国定量包装商品的计量监督管理、规范定量包装商品生产企业计量行为、保护消费者利益,在根据《中华人民共和国计量法》并借鉴了国际法制计量委员会的各项文件及我国的实际情况制订了JJF1070-2005《定量包装商品净含量计量检验规则》。 适用范围: 1、适用检验的范围:本规则适用范围涉及计量监督检验、仲裁检验、委托检验以及生产者、销售者的自行检验。本规则不适用于预防性检测,但是可作为生产者或销售者在制定验收检验方案时参考。 2、适用商品的范围: ①生产领域的定量包装产品:接受检查的定量包装商品应是生产者自检合格的产品。 ②流通领域的定量包装商品:接受检验的定量包装商品是销售者销售的商品。企业赠品不允许进行抽样检测。 三、基本概念: (一)定量包装商品的概念: 1、预包装商品:销售前预先用包装材料或者包装容器将商品包装好,并有预先确定的量值(或者数量)的商品。 2、定量包装商品:定量包装商品是指以销售为目的,在一定量限范围内具有统一的质量、体积、长度、面积、技术标注等标示内容的预包装商品。 (二)商品净含量的概念: 1、净含量:净含量是指除去包装容器和其它包装材料后内装商品的量。包装材料一般包括保护、处理、输送、保存、运输,并指明是作为商品的一种辅助存在的所有预包装。 2、标注净含量:标注净含量是指有生产者或者销售者在定量包装商品的包装上明示商品的净含量。 3、实际含量:实际含量是指由质量技术监督部门授权的计量检定机构按照《定量包装商品净含量计量检验规则》通过计量检验确定的定量包装商品实际所包含的量。 4、平均实际含量:样本单位的实际含量的算术平均值。 5、偏差:样本单位的实际含量与其标注净含量只差。 6、平均偏差:各样本单位偏差的算术平均值。 7、允许短缺量:允许短缺量是指单件定量包装商品的标注净含量与其实际含量之差的最大允许量值(或者数量)。因为任何测量都是有误差的,并不存在百分之百的测量,因此允许有短缺量。允许短缺量是将消费者的利益与企业的利益调整到一个科学、合理的平衡点。在办法中还规定了另外两种类型的短缺: ①在短缺性定量包装商品中,实际含量小于标注净含量与允许短缺量的差,但是不小于标注净含量减去2倍的允许短缺量,称为T1类短缺。 ②在短缺性定量包装商品中,实际含量小于标注净含量与2倍的允许短缺量之差,称为T2类短缺。 8、皮重:除去样本单位的内容物后,所有包装容器、包装材料和任何与该商品包装在一起的其他材料的重量。 9、总重:指样本单位的皮重和净含量的重量之和。 (三)计量检验的概念: 1、计量检验:根据抽样方案从整批定量包装商品中抽取有限数量的样品,检验实际含量,并判定该批是否合格的过程。计量检验应由国家计量行政部门授权的计量检定机构进行。 2、单位商品:实施计量检验的商品中标注净含量的基本包装单位。 3、检验批:指接受计量检验的,有同一生产者在相同生产条件下生产的一定数量的同种定量包装商品或者在销售者抽样地点现场存在的同种定量包装商品。 4、同种定量包装商品:是指由同一生产者生产,品种、标注净含量、包装规格及包装材料均相同的定量包装商品。“同种定量包装商品”必须具备以下5个“同一”: ①同一个生产企业; ②同一种定量包装商品; ③同一种标注净含量; ④同一种包装规格; ⑤同一种包装材料。 5、批量:检验批中包含的单位商品的数量。 6、样本单位:从检验批抽取的用于检验的单位商品。 7、样本:样本单位的全体。 8、样本量:在检验批中抽取,能够提供检查批是否合格的信息基础的样本单位数。 四、统计抽样检验: 1、检验:分为全数检验和抽样检验。 2、全数检验是指将一次产品中的全部产品逐个一一进行检验,一一判定为合格或不合格的活动过程。一般检验批数为1-10件的商品应用全数检验。 3、抽样检验:利用所抽取的样本对产品或过程进行的检验。 4、统计抽样检验:是建立在概率论与数理统计、管理学和经济学等理论基础上的一种检验方法。它具有的基本特性是:科学性、经济性、必要性和风险性。按照统计抽样检验的目的,可将抽样检验分成预防性抽样检验、验收抽样检验和监督抽样检验三种。 5、抽样风险:任何抽样统计检验都有一定的风险性,即使是百分之百的检验也不能避免。样本量越小风险越大。检验批实际平均含量的抽样检验方案对于生产方的风险不超过0.5%;对于使用方的风险不超过10%. 五、计量要

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