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6、 爬 山 虎 的 脚 说 课 义务教育课程标准小学语文四年级上册第二单元 说 一 二 三 四 五 教材分析 学情分析 教学目标 重点难点 教法学法 六 教学过程 七 板书设计 一 教材分析 《爬山虎的脚》是人教版小学语文四年级上册第二单元的一篇精读课文，作者是中国现代著名作家、教育家叶圣陶。叶老先生在本篇课文中用细致简洁的文笔分别介绍了爬山虎叶子和脚的形状特点以及它是怎样用“脚”爬墙的，启发学生在平时的学习生活中要注意留心细致地观察身边的事物。 二 学情分析 心理特征 班级情况 四年级的学生基本上是处于以具体形象思维为主的年龄阶段 我班学生对爬山虎缺乏认识，对隐藏在叶子后面的爬山虎的脚更不了解 三 教学目标 1、有感情的朗读课文，理解重点词句，了解爬山虎脚的特点。 2、学习作者的观察方法和表达方法，积累精美的语言文字。 3、激发学生留心观察的兴趣，做生活的有心人。 四 重点难点 重点 通过对词句的理解，了解爬山虎脚的特点 难点 爬山虎是怎样用脚向上爬的 五 教法学法 以读代讲法 逐层引导观察法 情景教学法 自主合作探究法 六 教学过程 总结全文，拓展延伸 因段定法，理解重点 合作探究，直奔中心 创设情境，复习导入 七 板书设计 爬山虎的脚 特点 位置：茎的反面 颜色：嫩红色 样子：细丝 触着墙时：能活 没触着墙时：萎了 谢 谢 指 导
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