人教版八年级数学一次函数的图像与 性质 教案.docVIP

一次函数的图像和性质教案 怀安城中学 李文高 一、教学目标 知识与技能目标： 1.掌握一次函数y＝kx＋b(k≠0)的性质. 2.能利用一次函数的有关性质解决有关问题。 过程与方法目标： 1.经历探索一次函数图象性质的过程，感受一次函数中k与b的值对函数性质的影响；培养学生合作交流探究意识。 2.观察图象，体会一次函数k、b的取值和直线位置的关系，提高学生数形结合能力． 情感态度价值观目标： 通过数学实验、自主探究和合作交流，增强团队意识和大胆猜想、乐于探究的良好品质，体验成功的喜悦。 二、教学重点和难点 教学重点：掌握一次函数y＝kx＋b(k≠0)的性质. 教学难点：由一次函数的图像实验归纳出一次函数的性质及对性质的理解。 三、教学方法：观察法，数形结合发、自主探究式教学方法 四、教学过程 （一）知识回顾： 1、画函数图像的步骤： 2、一次函数y=kx+b(k≠0)的图像是： 取两点即可画出图像，方法为： 画y=kx(k≠0)的图像常选取两点为（ ），( ). 3、正比例函数y=kx(k≠0)的图像和性质：