苏教版平行四边形面积教学设计.docVIP

PAGE 2 PAGE 1 平行四边形的面积 教学目标设计： 1、激发主动探索数学问题的兴趣，经历平行四边形面积计算公式的推导过程，会运用公式求平行四边形的面积。 2、体会“等积变形”和“转化”的数学思想和方法，发展空间观念。 3、培养初步的推理能力和合作意识，以及解决实际问题的能力。 教学重点：探究平行四边形的面积公式 教学难点：理解平行四边形的面积计算公式的推导过程 教学过程设计： 一、创设情境，激发矛盾 拿出一个长方形框架，提问：这个框架所围成图形的面积你会求吗？你是怎样想的？根据学生的回答，适时板书：长方形面积=长×宽 教师捏住两角轻微拉动长方形框架，使它稍微变形成一个平行四边形