人教版七年级美术-《春天的畅想》说课课件.pptVIP

第2课 春天的畅想 人教版七年级美术下册第二单元 教材分析 1 学情分析 2 教学模式 3 教学设计 4 人教版七年级美术下册 春天的畅想 板书设计 5 课堂评价 6 资源开发 7 人教版七年级美术下册 春天的畅想 一 教材分析 造型·表现 综合·探索 欣赏·评述 设计·应用 运用对比组合原理进行创意设计，美化生活 不同的创作方法 多角度欣赏,了解美术作品的材质、形式和内容特征 审美经验和鉴赏能力 了解中外美术发展概况，尊重人类文化遗产 调查、了解美术与传统文化及环境的关系 创意设计 了解主要的设计类别、功能 发展个性的表现能力，传递思想情感 有意图的运用美术语言 简短评述 理解共同的主题和共同的原理 人教版七年级美术下册 春天的畅想 教学目标 引导学生学会欣赏与评析,体会自然美与艺术美共同的美感与不同表现方式 通过欣赏、感受、解读、品味春天，让学生喜欢春天、赞美春天 选择恰当工具、材料，运用多种形式，探索不同创作方法 引导学生了解艺术语言的表达方式和方法 发展具有个性的表现方法 激发创造精神，发展美术实践能力 过程与方法 知识与技能 情感态度与价值观 人教版七年级美术下册 春天的畅想 二 学情分析 已有知识 可能存在的问题 学生表现春天的形式与手法较为单一，欣赏艺术作品时往往知识一翻而过，很少去思考、体会其中的意境、传达的信息及其表达的思想情感 之前的学习中经常接触欣