初中化学中考化学专题复习练习试卷(20份)通用.docxVIP

-- --- 实验探究题 【题型概述】 探究创新类试题是近年来发展的新题型， 它涉及提出问题、 作出猜想或假设、 设计实验、 收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流等要素。以探究为形式或情景，可考查考 生化学基础知识和基本技能，测试考生解决化学问题的思路、过程和方法。 【解题方法】 解答探究创新类试题的一般步骤是 : 首先要能根据题干背景材料提出问题，联想到相对 应的化学知识。第二，作出猜想或假设时，除需要勇气外，最重要的是要有科学依据，要从 化学的视角作出科学的猜想或假设。 第三， 设计探究 ( 实验 ) 方案，要围绕寻找特征反应作为 论证 ( 肯定或否定 ) 的依据， 同时应注意排除其他因素的干扰。 第四，对探究问题做出解释与 结论时，要通过实验、观察等多种手段获取事实和证据， 或通过查阅资料获取的信息， 以事 实为依据，应用化学原理进行分析推理，不能随意编造、牵强附会。最后，从反应原理是否 正确、 实验方案是否完善、探究过程是否合理以及经济效益、 资源利用、环境保护等方面对 探究方案或过程进行反思与评价。 探究题一般并不包括所有的探究要素， 但上述要求是解答 探究性试题的一般思路和方法。 【真题精讲】 类型一 实验方案设计类 例 1(2016 ·江苏宿迁 ) 某兴趣小组同学欲探究 NaOH溶液与 CO2气体的反应， 设计如图所 示实验装置 : 若导管 a 与 b 连接，将分液漏斗中的 NaOH溶液注入锥形瓶， 关闭分液漏斗上的活塞， 振荡，然后打开导管上的活塞，观察到的实验现象是 ， CO2与 NaOH反应 的化学方程式是 。 (2) 探究反应后锥形瓶内溶液中溶质的成分。 已知 Na2CO3+H2O + CO2＝2NaHCO3； NaHCO3+NaOH ＝ Na2CO3+ H 2O 【提出猜想】 Ⅰ .NaOH和 Na2CO3；Ⅱ . ；Ⅲ . NaHCO3，Ⅳ . Na2CO3 和 NaHCO3。 【查阅资料】① Ca(OH)2 与 Na2CO3、 NaHCO3均能反应且都有白色沉淀生成。 ② CaCl2与 Na2CO3 能反应且有白色沉淀生成，与 NaHCO3不反应。 NaHCO3溶液显碱性，可与酸反应生成CO2 气体。 【设计实验】限选试剂 : Ca(OH) 2 溶液、 CaCl2 溶液、稀盐酸、酚酞试液。 实验操作 实验现象 实验结论 1. 取少量反应后溶液于试管中， 加入足量 猜想Ⅲ不成立 的 ，振荡 产生白色沉淀 2. 将操作 1 所得混合物过滤， 向滤液中加 猜想Ⅳ成立 入足量的 ，振荡 【拓展应用】联想到空气中有 CO2，所以实验室中的氢氧化钠溶液应 保存。 实验探究题 【题型概述】 探究创新类试题是近年来发展的新题型， 它涉及提出问题、 作出猜想或假设、 设计实验、 收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流等要素。以探究为形式或情景，可考查考 生化学基础知识和基本技能，测试考生解决化学问题的思路、过程和方法。 【解题方法】 解答探究创新类试题的一般步骤是 : 首先要能根据题干背景材料提出问题，联想到相对 应的化学知识。第二，作出猜想或假设时，除需要勇气外，最重要的是要有科学依据，要从 化学的视角作出科学的猜想或假设。 第三， 设计探究 ( 实验 ) 方案，要围绕寻找特征反应作为 论证 ( 肯定或否定 ) 的依据， 同时应注意排除其他因素的干扰。 第四，对探究问题做出解释与 结论时，要通过实验、观察等多种手段获取事实和证据， 或通过查阅资料获取的信息， 以事 实为依据，应用化学原理进行分析推理，不能随意编造、牵强附会。最后，从反应原理是否 正确、 实验方案是否完善、探究过程是否合理以及经济效益、 资源利用、环境保护等方面对 探究方案或过程进行反思与评价。 探究题一般并不包括所有的探究要素， 但上述要求是解答 探究性试题的一般思路和方法。 【真题精讲】 类型一 实验方案设计类 例 1(2016 ·江苏宿迁 ) 某兴趣小组同学欲探究 NaOH溶液与 CO2气体的反应， 设计如图所 示实验装置 : 若导管 a 与 b 连接，将分液漏斗中的 NaOH溶液注入锥形瓶， 关闭分液漏斗上的活塞， 振荡，然后打开导管上的活塞，观察到的实验现象是 ， CO2与 NaOH反应 的化学方程式是 。 (2) 探究反应后锥形瓶内溶液中溶质的成分。 已知 Na2CO3+H2O + CO2＝2NaHCO3； NaHCO3+NaOH ＝ Na2CO3+ H 2O 【提出猜想】 Ⅰ .NaOH和 Na2CO3；Ⅱ . ；Ⅲ . NaHCO3，Ⅳ . Na2CO3 和 NaHCO3。 【查阅资料】① Ca(OH)2 与 Na2CO3、 NaHCO3均能反应且都有白色沉淀生成。 ② CaCl2与