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-- --- 初中化学解题技巧和实验总结 一、解题技巧和说明 （一） 推断题解题技巧 看其颜色，观其状态，察其变化，初代验之，验而得之。 常见物质的颜色：多数气体为无色，多数固体化合物为白色，多数溶液为无色。 常见一些变化的判断： ① 白色沉淀且不溶于稀硝酸或酸的物质有： BaSO 4、AgCl（就这两种物质） ② 蓝色沉淀： Cu(OH) 2、 CuCO 3 ③ 红褐色沉淀： Fe(OH) 3 Fe(OH) 2 为白色絮状 沉淀 ，但在 空气 中很 快变成 灰绿 色沉淀 ，再 变 成 Fe(OH) 3 红褐色沉淀； ④沉淀能溶于酸并且有气体（ CO 2）放出的：不溶的碳酸盐； ⑤沉淀能溶于酸但没气体放出的：不溶的碱。 酸和对应的酸性氧化物的联系： ① 酸性氧化物和酸都可跟碱反应生成盐和水： CO 2 + 2NaOH == Na 2CO 3 + H 2O（H 2CO 3 + 2NaOH == Na 2 CO3 + 2H 2 O） SO 2 + 2KOH == K 2 SO 3 + H 2O H2SO 3 + 2KOH == K 2SO 3 + 2H 2O SO 3 + 2NaOH == Na 2 SO4 + H 2O H2SO 4 + 2NaOH == Na 2SO 4 + 2H 2O ② 酸性氧化物跟水反应生成对应的酸： （各元素的化合价不变） CO 2 + H O == H CO 3 SO 2 + H O == H 2 SO 3 2 2 2 SO 3 + H 2O == H 2 SO 4 N2 O 5 + H 2O == 2HNO 3 (说明这些酸性氧化物气体都能使湿润 pH 试纸变红色 ) 碱和对应的碱性氧化物的联系： ① 碱性氧化物和碱都可跟酸反应生成盐和水： CuO + 2HCl == CuCl 2 + H 2 O Cu(OH) 2 + 2HCl == CuCl 2 + 2H 2 O CaO + 2HCl == CaCl 2 + H 2 O Ca(OH) 2 + 2HCl == CaCl 2 + 2H 2 O ②碱性氧化物跟水反应生成对应的碱： （生成的碱一定是可溶于水，否则不 能发生此反应） K2O + H 2O == 2KOH Na 2O +H 2O == 2NaOH BaO + H 2O == Ba(OH) 2 CaO + H 2O == Ca(OH) 2 ③不溶性碱加热会分解出对应的氧化物和水： Mg(OH) 2 == MgO + H 2O Cu(OH) 2 == CuO + H 2O 2Fe(OH) 3 == Fe 2 O3 + 3H 2 O 2Al(OH) 3 == Al 2 O3 + 3H 2O (二 ) 解实验题 看清题目要求是什么，要做的是什么，这样做的目的是什么。 1.实验用到的气体要求是比较纯净，除去常见杂质具体方法： ① 除水蒸气可用：浓流酸、 CaCl 2 固体、碱石灰、无水 CuSO 4 (并且可以检 验杂质中有无水蒸气，有则颜色由白色→蓝色 )、生石灰等 ; ② 除 CO 2 可用：澄清石灰水（可检验出杂质中有无 CO 2）、 NaOH 溶液、 KOH 溶液、碱石灰等 ; ③ 除 HCl 气体可用： AgNO 3 溶液（可检验出杂质中有无 HCl ）、石灰水、 NaOH 溶液、 KOH 溶液 ; 除气体杂质的原则： 用某物质吸收杂质或跟杂质反应， 但不能吸收或跟有效 成份反应，或者生成新的杂质。 2.实验注意的地方： ①防爆炸：点燃可燃性气体（如 H2、CO 、 CH 4）或用 CO 、 H 2 还原 CuO 、 Fe 2O3 之前，要检验气体纯度。 ②防暴沸：稀释浓硫酸时，将浓硫酸倒入水中，不能把水倒入浓硫酸中。 ③防中毒：进行有关有毒气体（如： CO 、 SO 2、NO 2 ）的性质实验时，在 通风厨中进行；并要注意尾气的处理： CO 点燃烧掉； SO 2、 NO 2 用碱液吸收。 ④防倒吸：加热法制取并用排水法收集气体，要注意熄灯顺序。 3.常见意外事故的处理： ①酸流到桌上，用 NaHCO 3 冲洗；碱流到桌上，用稀醋酸冲洗。 ② 沾到皮肤或衣物上： Ⅰ.酸先用水冲洗，再用 3~5% NaHCO 3 冲洗； Ⅱ.碱用水冲洗，再涂上硼酸； Ⅲ.浓硫酸应先用抹布擦去，再做第Ⅰ步。 4.实验室制取三大气体中常见的要除的杂质： (1)制 O2 要除的杂质：水蒸气（ H2O） (2)用盐酸和锌粒制 H2 要除的杂质：水蒸气（ H 2O）、氯化氢气体（ HCl ，盐 酸酸雾）（用稀硫酸没此杂质） (3)制 CO 2 要除的杂质：水蒸气（ H 2O）、氯化氢气体（ HCl ） 除水蒸气的试剂：浓流酸、CaCl 2 固体、碱石灰（主要成份是 NaOH 和 CaO ）、 生石灰、无水