实验三表的美化和维护.docVIP

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实验课程基本情况 大纲版本号 大纲类型 ■ 统颁 □ 自编 实验室 名 称 学时 总学时 24 所属系部 信息工程系 本学期 24 实验员 周学时 2 总体安排 1.上机实验准备 2.老师简单讲解操作步骤 3.学生独立实验,完成上机作业 4.老师巡回指导,并检查上机作业完成情况 5.老师总结 6.学生完成实验报告 教学目标 1、能够维护并美化表结构和表内容。 2、能够快速地查找并替换表中的数据。 3、掌握表中记录排序与筛选的方法。 主要仪器设备 微机 主要实验材料 实验指导书 考核办法 当场检查验收,不合格的马上要求改 实验项目及指导教师 序号 实验项目 学时 实验场所 指导教师 1 实验名称 所需学时数 机房 2 表的美化和维护 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 14 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 实验三 表的美化和维护 一、教学目的 通过本实习应达到以下目标: 1、能够维护并美化表结构和表内容。 2、能够快速地查找并替换表中的数据。 3、掌握表中记录排序与筛选的方法。 二、实验内容 1、在上次图书管理系统的基础上,对所建的表进行美化,具体设置如下: 1)美化“图书管理系统”中的“图书”表,向表中输入相应数据,将“图书”表中的字段“价格”删除。 再美化“图书”表,隐藏“图书”表中的字段“数量”。将“编号”与“书名”同时冻结。在数据表视图中设置数据表的背景颜色为黄色,列标题下划线为双实线,其余(水平网格、垂直网格和数据表边框)均为实线。字体为黑体,大小为五号。行高设为15,手动调整列间距,使得整个网格页面均可见。 效果图如下: 2、在“图书”表中按名称查找数据。先用定位器将记录定位到第一条记录上。 再在“图书”表中将“简介”字段中的“本书”替换为“该书” 3、 1)在“图书”表中按 “类别”字段进行降序排列。在图书表中对“编号”进行降序排列。 在“图书”表中筛选出计算机类别的记录。 在“图书”表中,筛选出数量大于等于15的“计算机”图书记录。 在“图书”表中,筛选出数量大于15的图书记录 三、仪器、设备、材料 1.微机 四、实验准备 1.理论知识预习及要求 在本实习前应该掌握表的美化和维护,掌握查找和替换的方法,掌握排序和筛选的方法。 2.实验指导书预习及要求 在本次实习前,请认真审阅题目,并确定绘制方法,以便在绘制时能够顺利完成。 3.其他准备 五、实验原理或操作要点简介 六、注意事项 七、实验过程与指导 第一题: 步骤: ——导入图书表 ——打开“图书”表,并输入相应数据 ——删除字段“价格” ——隐藏字段“数量” ——冻结“编号”与“书名” ——格式——数据表(黄底褐线) ——格式——字体(黑体、五号) ——调整列高(15) ——手动调整列宽 第二题: 步骤: 先选中要替换的字段所在的列 编辑——查找 查找——替换 第三题: 步骤: 1)选中“类别”—— 选中“编号”—— 2)选中“计算机”—— 3) ——选择“计算机”,并在数量的字段下输入“=15”—— 4)选中“数量”所在的字段值—右击—“筛选目标”(5) ,然后回车 八、思考与提高 例3-8 将“学生情况”表中家庭所在地是江苏或家庭人均月收入为800元的学生筛选出来。 本题的操作步骤如下: (1)打开“学生情况”表; (2)选择“记录\筛选\按窗体筛选” ; (3)单击“按窗体筛选”按钮;或选择“记录\筛选\按选定内容筛选”;“数据表”视图立即变成“按窗体筛选”窗口; (4)单击“家庭所在地”字段名下空白框,再单击下拉按钮,在打开的下拉列表框中选择“江苏”; (5)单击窗口左下角的“或”,该窗口多了一个“或”标签,再按第4步的做法,选择家庭人均月收入为800元这个条件; (6)单击“应用筛选”按钮;或者选择“记录\应用筛选/排序”;筛选工作完成。 九、实验总结

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