家校共建谋发展构建和谐育英才.docVIP

PAGE PAGE 9 家校共建谋发展 构建和谐育英才 山东省宁阳第二十中学，北依汶水泰山，南邻孔孟故里，交通便利，地理位置优越。学校始建于1988年，占地125亩，现有45个教学班，在校生 2500 余人，教职工 128 人。校园环境优美，文化底蕴深厚，处处洋溢着浓郁的书香气。学校现为山东省规范化学校、山东省艺术教育示范学校、泰安市教书育人先进单位、泰安市初中教学先进学校、泰安市校园文化建设AAA级单位、泰安市教学示范校，泰安市文明单位。近年来，学校高度重视家长委员会工作，认真贯彻落实鲁教基字E2009J 17号文件精神，大力加强家长委员会建设，办好让人民满意的优质教育为宗旨，以“让每个学生都拥有一个学习的家庭，让每位家长都能与孩子一起成长”为工作理念，紧紧围绕学校的总体目标，以求真务实的工作态度，充分发家长委员会的资源优势，在推进学校的民主化管理进程和教育教学改革等方面发挥教育督导功能，为学校、教师和学生的和谐发展提供了有力的保障。 一、健全家长委员会组织机构，实现家校共育制度化 l、队伍建设网络化 我校建立了“三三一”网络式家校共建管理机构： (1)三级机构：在家长和教师推荐的基础上，建立了班级、年级和校级家长委员会，并经全体家委会成员推荐产生了学校家长委员会正、副主任、秘书长。 (2)三支队伍：一支是家庭教育管理队伍，以校长为首、行政参与，负责家长学校正常教学工作的开展；一支是家长学校讲师队伍，由校长挂帅，副校长、教导主任、政教主任、优秀家长代表、班主任组成，做到师资队伍多元化；一支是家长委员会队伍，由家长代表组成的，负责监督学校各项工作，沟通家长与学校的联系，适时组织家长对学校的各项工作提出合理化建议，在家长学校中起指导作用。 (3)一个目标：“把学生培养成为具有综合实践能力、个性健全发展、适应未来需求的优秀初中毕业生”，三支队伍密切配合，形成家庭教育的科学网络，各级组织职责明确： 分工协作，共同为培养目标而努力奋斗。 2、制度建设规范化 学校认真落实联席会议制度、家长参与学校教育教学管理制度、家长会议制度、家长开放周及咨询日制度，让每位家长全面了解学校的教育教学情况，为学校的发展提出意见和建议，参与学校各项决策，督促学校各项工作的落实。为使家长委员会工作落到实处，我们根据学校的实际情况，修订了《宁阳二十中家长委员会工作章程》，制定了《宁阳二十中家长委员会工作计划》，使大家做到目标清、方向明，从而确保家长委员会工作扎实开展。开设了“校长信箱”，开通了“校长热线”。另外，学校建立了“学员考勤制度”、“优秀学员评比制度”等一系列行之有效的管理制度，，这既保证了学员的到课率，地保证了良好的听课纪律，使教育活动取得了高效率，家长均努力争做优秀家长，为子女们树立了良好的榜样。由于激励机制健全，家长们的积极性和主动性大大提升，纷纷要求加入班级、年级的家委会，如今我校各个层面的家长委员总数达到60人，家长委员会的队伍不断壮大， 内涵不断延伸，机制不断完善。家长委员会为家长与学校间桥架起了桥梁，在开门办学、参与督导、沟通体验等方面发挥了不可替代的作用，提高了家长们的家庭教育观念和教育水平，形成了学校教育的强大合力，拓展了学生的发展空间，实现了学校教育与社会教育的有效衔接。 二、策略创新，形成家校合作的有效机制 我们按照交流与合作方式的不同，打造了三方面的合作渠道。 （一）家校互动渠道 1. 驻校办公，保障家长对学校的管理监督权 为了将家长委员会工作纳入学校的整体工作，学校实行了家委会“驻校办公”制。每个月的第一个周一，学校安排一个年级的3个家委会成员，来校办公半天。通过参加升旗仪式、随堂听课、检查食堂、安全检查、收费监督等活动， 家委会参与了学校日常管理的全过程。家委会每两个月召开例会，由部门领导向家委会汇报工作及有关学生收费及安全方面的征询意见，同时家委会成员对在驻校办公中发现的问题予以讨论并提交学校领导。每年教代会，学校邀请家委会代表参加，学校管理制度、学校重要开支等重大事项都吸纳家委会代表的意见或建议。2 0 1 0年9月份，学校教代会上9名家委会成员参加了会议，他们提出的“整治校园周边环境，为学生营造绿色通道”的建议，得到了学校的高度重视，学校立即联合有关执法部门整治学校周边环境，清理小商小贩，疏通门口交通，学校周边环境得到了明显改观。 2、家长督学，保障家长对学校的评议决策权 (1)参与问卷评议。每学期，我们都开展家长问卷调查工作。问卷的内容涉及学校管理的各个方面，使我们及时掌握家长对学校的综合评价。在一年一度的学校党政述职和中层干部述职评议活动中，我们都邀请家委会代表参加。通过述职评议活动，家长对学校的管理工作有了更全面而深入的了解，对学校的办