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Grammar;;Whose skirt is this?;“五步双重”教学法;Fill in the blanks.; The skirt must be Marys. ;1. The red skirt must be Marys.
2. The tennis ball cant be Helens.
3. The books must be Marys.
4. The CDs might/could be his.
;Whose ... is this?;What is she doing?;;;The panda be…;What happenings ? ;Li Na and Tim;“五步双重”教学法;“五步双重”教学法;“五步双重”教学法;“五步双重”教学法;对职业的推测句型;对物品所属的推测句型;对正在发生的动作的推测句型;“五步双重”教学法;Look at this picture of a room. How much can you tell about the person who lives here? Is it a boy or a girl? What are his/her hobbies? Discuss your ideas with a partner.;情态动词表推测的三种句式 ;2.否定句中用can’t / couldn’t(不可能), may not/might not(可能不)。
(1)It ______ be the headmaster. He has gone to America
(2)He _____know the scientist. 他也许不认识那位科学家。
3.疑问句中用can/could (能……?)。 (1)—————— he finish the task? 他可能把任务完成吗? (2)———— he be at home now? 他现在能在家吗?; ;“五步双重”教学法;He/She must/might/… be doing…; 情态动词 must, might, could, can’t 后接动词原形,
可以表示对现在的情况的 .;Who gave opinions?;Look and guess.;Whose notebook is this?;自学指导;“五步双重”教学法;主语+情态动词+be+ sbs.;主语+情态动词+be+ sbs.;用must, might/could, can’t 填空
1.The basketball be Mary’s. She doesn’t like playing basketball at all.
2. Bing has gone to the zoo. He __ be in the classroom.
3.The toy car_____ be Kate’s because she is the only kid here.
4.The guitar ________ be John’s or Tom’s. They both play the guitar.
5. The new pen _______ be mine. Mine is lost. ; Fill in the blanks with “must”, “might”, “could” or “can’t”.
1.The notebook ____________ be Ming’s. It was on her desk.
2.The homework _________be Carol’s. She wasn’t at school today.
3.The soccer ball ___________be John’s or Tony’s.They both play soccer,don’t they?
4.The French book ____________ be Li Ying’s. She’s the only one who’s studying French.
5.I can’t find my backpack. It_______________ be still at school.
6.The photo________be Lu’s. Those are his parents.
7. The red bicycle________ be Hu’s.She has a blue bicycle.
8.
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