意大利都灵理工大学-国际合作与交流处.docVIP

意大利都灵理工大学 杜松毅 以下我将就在意大利都灵理工学习中的一些感想与大家分享。 一 课程篇： （一）同一学期的不同课程之间的关联性 例子：我们去意大利交流时上的是二年级的课，发现它们有一些课是相互绑定的，比如二年级的设计课和建筑历史课，最后同学的得分是综合的成绩，成果是3—4人小组合作成果以图纸形式表达。这门课分为两部分： 第一部分——建筑历史部分： 通过读老师给的《city reader》（一本介绍不同的学者（专业或非专业人士））对城市发展研究的各种论文）和另一本老师自己收集的论文集，在老师给定了三个课题（后工业代城市的问题（post—industry） 女权主义的问题（g