区域性数字化学习平台建设与管理的实践研究开题报告.docVIP

《区域性数字化学习平台建设与管理的实践研究》开题报告 南京市江宁区社区培训学院 一、课题立项简介 课题类别： 2011年度江苏省社会教育规划立项课题 立项日期：2011年3月28日 立项编号： JS-L-2011043号 研究周期：2011年3月至2012年12月 负 责 人：陈龙 批准单位：江苏省社会教育服务指导中心 二、课题内涵界定 1．“区域性数字化学习平台”是指面向县域的数字化学习网络。 2．“区域性数字化学习平台建设”包括该平台的建设、管理、使用及绩效评估等环节。 3．“实践研究”指的是本课题是应用研究课题，在终身教育的理论指导下，依托现代信息技术探索区域性数字化学习平台建设“建、管、用、评”的一整套实践运行模式。 三、课题研究背景 发展终身教育，迈向学习化社会，是当前国际社会教育发展的潮流，也是我国教育改革和发展的方向。终身教育的落实，有赖于社区教育作为其重要的组成部分，而学习化社会的建立又有赖于学习化社区作为其坚实的基础。当今世界，不同国家、地区的社区教育各具特色，丰富多彩。社区教育作为终身教育的基本形态已越来越受到各国的重视，发展社区教育已经成为许多国家构建终身教育体系的一项重要策略。随着计算机和网络技术的发展，随着信息时代的到来，社区学习网络越来越具有发展潜力。当前我国的社区教育刚刚起步，采用的途径是社区和学校相结合。随着科学技术和经济的迅猛发展，城市信息化建设