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-- --- 北京联合大学 信息学院 “面向对象程序设计”课 程上机实验报告 题 目： java 上机实验心得体会 姓名（学号）：专 业： 计算机科学与技术 编 制 时 间： 2012 年 12 月 19 日 版 本： 1.0.0 指 导 教 师：北京联合大学 - 信息学院编制 实验 1 熟悉 java 运行环境 实验目的：熟悉 jdk 环境和操作，编写简单的 java 应用程序。 心得体会：在该实验中，我碰到的问题是 jdk 环境变量的设置。解决方法是通过查阅资 料书和网上搜索相关解决方法及同学的有力帮助。 实验 2 选择语句练习 实验目的：正确理解并能够熟练操作和使用 java 的 if 和 switch 语句。 心得体会：我个人感觉有了 c 的编程基础， if 和 switch 这些简单的流程控制语句运用 起来比较轻松， 实现简单的逻辑运算也跟 c 非常相近， 所以上手比较快。 但是在这次程序中， 首次涉及到了 java 程序的数据输入， 与 c 区别很大。 但经过老师的讲解和查阅相关资料， 基 本明白相关的使用规则和注意事项。 在第二个小题中还涉及到了 charat （）方法，经查阅 jdk 文档，知道 charat() 方法返回一个位于提供给它的参数索引处的字符，如 : str.chatat(0) 检索 str 中的第一个字符 ,str.charat(str.length()-1) 检索最后一个字符。 我运用此方法解 决了比较字符串间首字母异同的问题。 实验 3 迭代练习 实验 4 方法的实现练习 实验目的：声明、定义和调用方法，理解实参和形参的含义。 心得体会：在该实验中，我掌握如何写方法、调用方法，并掌握如何向方法中传递信息 和从方法中返回信息。方法声明为非 void （构造方法除外）则需要用 return 语句返回一个相应类型的返回值。 实验 5 简单类型数组练习 实验目的：学习创建简单类型的数组，并能用循环语句处理数组。 心得体会：通过该实验，我学会了如何让建立简单类型的数组，并掌握了将数组作为方法的传入参数和返回值。在该实验中，遇到的问题主要是如何将一个连续的多位数在存入数组时，每个数组元素只对应改多位数的一个组成数。我解决的方法如下： for(i=0; ilt;6; i++){ n[i] = aa%10; //aa%10 (int)aa/10; // 对 aa/10  的结果是 aa 的末尾数，将多位数 aa 的末尾数赋给 a[i] aa = 的结果强制取整，去掉了 aa 的末尾数，以便对下一位数的存数。 } 实验 6 类和对象的练习 实验目的：正确理解并能够熟练操作和使用 java 的类、对象和方法。 心得体会：我学会了如何建立类和对象，分别输出其中包含的成员值；以及分别引用各 方法，实现不同的操作。在该程序中，我进一步了解了如何定义成员方法和成员属性以及相 关方法的调用。特别是我掌握了利用构造方法对成员属性赋初始值。值得一提的是，我在相 应的程序中运用了 touppercase 方法，经查看 jdk 文档知道该方法的作用是返回一个所有字 母都被转化为大写字母字符串。 实验 7 类的实现 实验目的：使用统一建模语言（ uml ）设计类，并实现类。 心得体会：通过该实验，我学会了使用 public 、 private 控制访问及其访问权限；体会 了 static 关键字的作用。 并对 java 程序中的类及面向对象的编程思想有了更进一步的了解。 实验 8 继承的练习 实验目的：正确理解并能够熟练操作和使用 java 类的继承关系。 心得体会： 理解了继承的含义， 并使用 uml 符号设计了继承结构； 掌握了用 java 实现继 承关系；学会了区分方法重写和方法重载； 并深入理解了 abstract 和 final 修饰符的作用。 用 final 标记的变量只能赋值一次，标记的类不可被继承，方法不可被子类重写。用关键字 extends 表继承，例如子类 a 继承了父类 b 则可写作 class a extends b 。在这些概念性知 识点弄明白后， 在解决实际问题时， 碰到了输入年月日计算车龄的问题， 我的解决办法如下： public int age(int year) { int age; int a1 = (int)(time/10000); //  （ int)time/10000  是将  8 位数表示的生产年月日强制 转换成四位数表示的年 } int a2 = (int)(year/10000); // 车龄 return age;  将当前年月日转换为年  age = a2 - a1 +1;//  计算 实验 9 抽象类、接口练习 实验目的：综合运