义务教育阶段翼教版八年级数学下册确定平面上物体的位置.pptVIP

确定平面上物体的位置 1.探索确定平面上物体位置的方法. 2.体验用“有序数对”“方向和距离”表示平面内点的位置的坐标思想. 3.会用“有序数对”“方向和距离”表示平面上点的位置. 学习目标： PPT课件 2 教学重点： 用有序数对来确定平面上物体的位置. 教学难点： 用方向和距离来确定物体的位置. 重难点： PPT课件 3 精讲： 下面是某班同学的座次表，按照列在前、行在后的顺序，每个同学的座位都可以用一对数来表示。如，小明在第3列第5行，可以用一对数（3，5）来表示。 PPT课件 4 按照上述的表示方法，讨论下面的问题： 1)小强的座位应该用那对数来表示？小亮和小红的呢？ 2）一对数（1，4）表示的是哪个同学的座位？ 3）两对数(5，3)和（3，5）表示的座位相同吗？ 4）每个同学的座位都能用一对数来表示吗？ PPT课件 5 确定一个座位一般需要2个数据：　　　　 （列数，行数） PPT课件 6 由上可知，在平面内，物体的位置可以用一对数（列左行右）来表示。但在航海，航空和测量中，通常又用“方位角和距离”来表示物体的位置。 从某个参照点看物体，视线与正北（或正南）方向射线的夹角称为方位角。 PPT课件 7 在某个时刻，一艘货轮在导航灯北偏东60°的方向上，且距离导航灯10km. 1）如何用方位角和距离描述导航灯相对于货轮的位置？ 2）在同一时刻，一艘客轮在导航灯北偏西30°的方向上，且距离导航灯5km处，请在图上标出这艘客轮的位置. 注意：采用“方位角和距离”来表示物体的方法，要明确参照点. PPT课件 8 典型题析： 1.在电脑办公软件Microsoft Excel的界面上，每个单元格的位置可以用一个字母和一个数字确定. 如图，单元格A1，B1，C1，D1中的内容分别为“姓名”“数字”“语文”“英语”. （1）请你指出A2，B3，C4，D5单元格中的内容. PPT课件 9 （2）分别指出王涛的数学成绩和张磊的英语成绩所在的单元格. 如图，王涛的数学成绩和张磊的英语成绩分别为B4和D2. PPT课件 10 2.如图，以学校为参考点，请用方位角和实际距离分别表示新华书店、少年宫和超市的位置. 超市在学校北偏东60°，且距学校1100m处；新华书店在学校北偏西40°且距学校800m处，少年宫在学校南偏西20°且距学校1600m处。 PPT课件 11 3.某校八年级师生到郊外进行夏令营活动，关于营地驻扎的情况如下： 1号营地在大本营北偏东30°的方向上，距离大本营500m处； 2号营地在大本营北偏西45°的方向上，距离大本营600m处； 3号营地在大本营南偏东60°的方向上，距离大本营400m处. 根据以上信息，按1：10000的比例尺画出各营地位置图. PPT课件 12 北 东 大本营 30° 60° 45° 5cm 4cm 6cm 1号营地 2号营地 3号营地 PPT课件 13 真题链接： （山东潍坊中考·3分）如图所示，雷达探测器测得有六个目标A，B，C，D，E，F出现，按照规定的目标表示方法，目标C，F的位置表示为C（6，120°），F（5，210°）.按照此方法表示目标A，B，D，E的位置，其中表示不正确的是（ ）. A（5，30°） B. B（2，90°） C. D（4，240°） D. E（3，60°） 1 2 3 4 5 6 0° 30° 60° 90° 120° 150° 180° 210° 240° 270° 300° 330° PPT课件 14 1 2 3 4 5 6 0° 30° 60° 90° 120° 150° 180° 210° 240° 270° 300° 330° 解析：根据C（6，120°），F（5，210°）可知括号中第一个数据表示目标与中心距离，第二个数据表示目标所在以中心为端点的射线对应的度数. PPT课件 15 1 2 3 4 5 6 0° 30° 60° 90° 120° 150° 180° 210° 240° 270° 300° 330° 解析：据此规律可知A（5，30°），B（2，90°），D（4，240°），E（3，300°），因此不正确的是E点的表示方法. PPT课件 16 归结总结： 确定平面物体位置的方法 有序数对 方向和距离 必须选定一个统一的参照点. PPT课件 17 谢 谢 三个法五幅文人画有5个特和屈辱感他前往瑞典发送的发送到法国俄国个儿而后七日后教屠夫汉文条件虽然公司的营业日的分公司问题与入口化工集团具体如何退还退伙公司股份的七月五日合同 公司软腭为人体热饭围绕捍卫条约人体也日夜人因为沿途统一欧哟与体育体育人体也有体育课接过槐金金葵花进口货更好的回答让他觉得他于