审计局换位大体验工作报告与审计局普法行动报告汇编.docVIP

审计局换位大体验工作报告与审计局普法行动报告汇编.doc

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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 审计局换位大体验工作报告 为深入扎实推进第二批党的群众路线教育活动,引导党员领导干部深入基层、深入一线,体察民情、体验民生。根据中共九寨沟县委党的群众路线教育实践活动领导小组办公室《关于开展“换位大体验”活动的通知》文件精神,我局领导班子成员积极开展换位大体验活动,现将开展的情况报告如下: 一、开展情况 1、局党组书记、局长以普通审计人员的角色,于20**年6月18日至6月19日到群众中调查20**年度草原生态补奖政策资金兑现情况。 2、纪检组长以普通审计人员角色于20**年6月5日至6月16日对党的群众路线教育活动,开展“正风肃纪,严明财经纪律”进行专项监督检查。 2、副局长以普通审计人员角色,于20**年6月22日到乡下村对土地开发项目工程进行审计现场收方复核工作。 二、体验中发现的问题及不足 通过三位领导干部“换位大体验”,发现了一些急待解决的问题,主要表现在以下几个方面:一是审计宣传力度不强。我县群众大多数都不了解审计工作,并不知道审计是做什么的,对审计工作支持力度弱。二是对政策落实的监督需进一步加强。各乡镇对于富民惠民政策资金兑付的重视程度不够,工作责任心不强,资金不能及时兑现到群众手中,影响了政策的落实,这充分反映出审计监督不到位。三是审计业务人员的整体素质有待加强。在体验中,发现随着社会的不断发展,审计业务人员的知识更新不够,不能适应现实的时代要求,需进一步加强整体素质的培养,尤其是业务水平的提高。如果作为审计人员没有过硬的审计知识和技能、对业务法规不熟悉,在审计监督中很难查出深层次的问题,对发现的问题不能准确判断。 三、今后努力的方向 经三位领导班子成员换位大体验,谈心得,交流经验后,明确了领导班子以后的工作重心。 1、加大富民惠民政策宣传力度,落实责任,将富民惠民政策普及到群众中去。 2、加大审计工作的宣传力度,进一步提升审计监督合力,发挥好审计推进善政良治功能,使审计价值得到充分体现,更好的为群众服务。 3、审计人员自身要不断加强对《审计法》、《财政违法行为处罚处分条例》及审计技能具体内容的学习。提高自身素质,夯实业务基础。牢记公平、公正的原则。为党和人民群众的利益把好关,充分发挥审计职能。 4、作为审计监督部门,结合预算执行审计、专项资金审计、经济责任审计等审计监督工作时,应加强对被审计单位财务管理、财务制度执行等方面的监督,同时,强化工作指导,规范财务管理。 审计局普法行动报告 法制宣传教育是提高全民法律素质,推进依法治国,建设社会主义法治国家的一项重要基础性工作。我局根据《区,落实谁执法谁普法工作责任制督查考核办法》和《区审计局关于开展法制宣传教育的第六个五年规划(-XX年)》,于近日对本年度法制宣传开展情况展开了自查,现将结果汇报如下: 一、加强组织领导,为普法工作提供保证 根据上级的统一部署,我局及时成立了“六五普法”领导小组,由局长担任领导小组组长,业务组长、综合组长等为小组成员,办公室设在局办公室,具体负责普法教育工作的联络、协调、宣传资料的收集、整理,印制宣传传单,组织全局人员参加有关法制知识考试等综合性工作。做到分工明确,责任到人,局领导班子不定期召开局务会以及阶段性工作总结会,并着力研究和部署下一阶段的普法工作;做到年初有计划,年中有检查,年终有总结;做到普法教育工作安排周密,经费使用上积极向普法教育、依法治理方面倾斜,为促进普法工作提供了强有力的组织保证。 二、结合审计特色,认真开展法制宣传工作 为适应新形势新任务对审计机关法制宣传教育工作提出的新要求,使普法教育工作真正落到实处,我局积极制定《区审计局关于开展法制宣传教育的第六个五年规划(-XX年)》,并按照“六五”普法教育工作的具体要求,把今年普法教育工作列入了局日常工作议程,把这项工作贯穿于审计工作的全过程,并引向深入。 (一)在审计工作时间紧、任务重的情况下,能正确处理好“工学”矛盾,认真抓好审计人员的法制教育和学习。积极组织全体干部参加区委、区政府组织的各类法律知识的学习培训;坚持党支部集体学习制度,每个月安排一次集体学法时间,每次不少于2小时,认真抓好全体审计人员的法制教育和学习。深入学习《宪法》、《审计法》、《会计法》、《预算法》、《公司法》等财经法律法规,确保审计人员在审计工作中能够正确适用相关法律法规;深入学习宣传《行政复议法》、《行政处罚法》、《行政诉讼法》、《国家赔偿法》、《财政违法行为处罚处分条例》等行政法律法规,切实保证审计机关依法行政,同时维护被审计对象的合法权益;深入学习宣传刑法等刑事法律法规,增强审计人员在审计工作中及时发现涉嫌犯罪案件线索的能力,并能准确定性,提高案件移送质量,加大对经济犯罪的打击力度。全年组织干部职工学习部门法律法规

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