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农村中学学生学英语情况的问卷调查 摘要:农村中学英语教学存在着诸多问题,受教育条件和人为思想的影响,学生综合素质较低。在这种情况之下教师努力付出,学生也努力学习,但是学生的英语综合素质仍然提不上来,故作以下调查,从中找出原因,采取有效措施开展英语教学。 关键词:学生学英语情况调查 调查源起: 农村英语教学历来存在着诸多问题:一方面,学生开始学习英语的时间迟,部分学生到了七年级才开始学英语,英语素质总体较差,水平参差不齐。另一方面,受教育改革的影响,部分家长对子女的教育不重视,小学阶段的教育由于没有明确的质量要求,送到初中的学生总体素质不高。第三方面,农村学生统一寄宿难度较大,这也为学校教育的统一管理带来了困难,学生“统一”的教育不能完成。第四方面,教育资源短缺及设备不完善也是影响教学质量的关键。第五方面,在新课改理念下,教师的老观念,师生角色的转化,陈旧的评价体系,教材的不断更新,这些都制约、影响着学生英语素质的提高。但是在教学中,教师并不因为这些不认真教学,而是极其认真,学生也并不是不努力,他们也尽了自己的努力,但学生英语综合素质仍提不高,针对此情况,特举行了本次调查。 本次调查共调查了11个教学班333名学生,收回有效问卷330份调查内容涉及24个方面。 一.课前 1.是否提前预习英语课文,经常预习的有20%,有时预习的占70%,没有预习的占10%。 2.对不懂的英语单词,学生