23.2.3关于原点对称的点的坐标.2.2 关于原点对称的点的坐标 课件（彭章萍）.ppt

6.应用拓展 在平面直角坐标系中, 点A(2,1）绕O点顺时针旋转90°后得到A1点的坐标为 . 在平面直角坐标系中, 点B(-1,3）绕O点逆时针旋转90°后得到B1点的坐标为 . 在平面直角坐标系中, 点C(a,b）绕O点顺时针旋转90°后得到C1点的坐标为 . 绕O点逆时针旋转90°后得到C2点的坐标 为 . 6.应用拓展 我们知道,任意两点关于它们所连线段的中点成中心对称,在平面直角坐标系中,任意两点P(x1,y1),Q(x2,y2)的对称中心的坐标为 . (1)如图,在平面直角坐标系中,点P1(0,-1),P2(2,3)的对称中心是点A,求点A的坐标. (2)另取两点B(-1.6,2.1),C(-1,0).有一电子青蛙从点P1处开始依次关于点A,B,C作循环对称跳动,即第一次跳到点P1关于点A的对称点P2处,接着跳到点P2关于点B的对称点P3处,第三次再跳到点P3关于点C的对称点P4处,第四次再跳到点P4关于点A的对称点P5处,….求P3,P4的坐标. 本节课是在中心对称、中心对称图形和它们的性质的学习之后，在以往学习平移、轴对称在平面直角坐标系中坐标的特点的基础上，进一步研究中心对称在直角坐标系中的坐标的特点．掌握这部分知识将为以后平移、轴对称和中心对称在平面直角坐标系中的综合运用打下坚实的基础． 课件说明 课件说明 学习目标：1．理解点 P 与点 P′关于原点对称时，它们的横纵　 坐标的关系；2．会用关于原点对称的点的坐标的关系解决有关问　 题． 学习重点：点 P（x，y）关于原点的对称点 P （-x，-y）及其应用． ′ 　　问题1　已知点 A 和直线 l 如图，请作出点 A 关于l 对称的点 A′． 1．复习引入 A l 　　问题2　如图，△ABC 绕点 O 旋转 180°，画出旋转后的图形． 1．复习引入 A B C O 　　问题3　（1）点 P（-1，2）关于 x 轴对称点的坐标为?????? ???? ，点 P 到 x 轴的距离为??? ?? ，点 P 到 y 轴的距离为?????????? ； 　　（2）点 P（-3，-4）关于 y 轴对称的点的坐标为???????? ? ，点 P 到 x 轴的距离为???? ? ，点 P 到 y 轴的距离为?? ????????．? 1．复习引入 　　问题4　在直角坐标系中，作出下列已知点关于原点 O 的对称点，并写出它们的坐标．这些坐标与已知点的坐标有什么关系？　　 A（4，0）， 　　B（0，-3）， 　　 C（2，1），　　 D（-1，2）， 　　 E（-3，-4）． 2．探究新知 O A B C D E x y 　　（1）关于原点对称的两个点的横坐标的绝对值有什么关系？纵坐标的绝对值又有什么关系？ 　　（2）横、纵坐标符号之间又有什么关系？ 2．探究新知 　　共同归纳：两个点关于原点对称时，它们的坐标符号相反，即点 P（x，y）关于原点 O 的对称点为 P′（-x，-y）． 2．探究新知 3．巩固练习 　　（1）填空： 　　点 A（3，4）关于原点的对称点的坐标为? ；? 　　点 A（a，2）与点 B（8，b）关于原点对称， 　　a =??? ?，b =?? ??； 　　点（2，1）与点（2，-1）关于???? ? 对称； 　　点（2，1）与点（-2，-1）关于?? ?? 对称； 　　点（2，1）与点（-2，1）关于???? ??对称． (2)课本P69 练习1，2，3　 　课本P69 练习1，2，3　 （3）已知 A（3，0），B（0，-1），利用关于原点对称的点的坐标的特点，作出与线段 AB 关于原点对称的线段． 4.探究提升 　　在平面直角坐标系下，作一个图形的中心对称图形的步骤是什么？ 　　（1）图形的对称转化为点的对称．标出点的中心对称点． 　　（2）连接线段． 4.探究提升 　　共同归纳：要作出线段 AB 关于原点的对称线段，只要作出点 A，点 B 关于原点的对称点 A′，B′即可． 　　（4）已知△ABC各顶点的坐标为A（-4，1）， B（-1，-1），C（-3，2），利用关于原点对称的点的坐标的