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利用四“值”求解变力做功
南京市中华中学(210006) 王高
功的计算公式只适用于恒力做功,而我们常常遇到的是变力做功的问题。笔者将变力做功问题进行适当的转化,成为变力的恒定值、平均值、有效值做功以及通过量度值求功的问题。
一、恒定值
求变力做功通常是采用微元法,即:将运动过程无限分小,每一小段就可看成是恒力做功,然后把各小段恒力做的功求出来,再求出代数和,即为变力所做的功。实质就是将变力转化为恒力。
例1 将质量为m的物体由离地心2R处移到地面,R为地球半径,已知地球质量为M,万有引力恒量为G,求在此过程中万有引力对物体做的功。
解析 此过程中万有引力大小不断改变,是变力做功,因此我们把此过程分成无限多个小段,如图1所示,各分点离地心的距离分别为r1、r2、…、rn等。则在第k到第k+1个分点间万有引力对物体做的功为
整个过程中万有引力做的功为
图1
若某一变力做的功和某一恒力做的功相等,则可以通过计算该恒力做的功,使问题变得简单易解。
例2 人在A点拉着绳通过光滑的定滑轮,吊起质量m=50kg的物体,如图2所示,开始绳与水平方向的夹角为,当人匀速地提起物体由A点沿水平方向运动而到达B点,此时绳与水平方向成角,求人对绳的拉力所做的功。
解析:人对绳的拉力大小虽然始终等于物体的重力,但方向却时刻在变化,无法利用恒力做功公式直接求出人对绳的拉力所做的功,若转换研究对象就不难发现,人对绳的拉力所做的功与绳对物体的拉力所做的功相同,而绳对物体的拉力是恒力,故设滑轮离地面的高度为h,则
图2
人由A走到B的过程中,物体G上升的高度等于滑轮右侧的绳子增加的长度,即
人对绳子做的功为,代入数据可得:W≈732J
二、平均值
如果做功的力是变力,其方向不变,而大小随位移线性变化,则可用力的平均值等效代入功的公式,即用W=scosθ求解.
例3 用铁锤将一铁钉击入木块,设木块对铁钉的阻力与铁钉进入木块内的深度成正比。在铁锤击第一次时,能把铁钉击入木块内1 cm.,问击第二次时,能击入多少深度?(设铁锤每次打击做的功相等)
解析:铁锤每次做功都用来克服铁钉阻力做功,但阻力不是恒力,其大小与深度成正比, F=-f=kx,可用平均阻力来代替。
如图3,第一次击入深度为x1,平均阻力=kx1,铁锤做功为 图3
W1=x1=kx12.
第二次击入深度为x1到x2,平均阻力=k(x2+x1),位移为x2-x1,铁锤做功为
W2=(x2-x1)= k(x22-x12).
两次做功相等:W1=W2.
解后有:x2=x1=1.41 cm,
Δx=x2-x1=0.41 cm.
三、量度值
功是能量转化的量度。由此,对于大小、方向随时间变化的变力F所做的功,可以通过对物理过程的分析,由其做功的结果——动能的变化量求出,即:W=ΔEk。也可根据功能原理W=△E,从能量转化多少的角度来求解.
例4 如图4所示,在水平放置的光滑板中心开一个小孔O,穿过一细绳,绳的一端系住一个小球,另一端用力F拉着使小球在平板上做半径为r的匀速圆周运动,在运动过程中,逐渐增大拉力,当拉力增大为8F时,球的运动半径减为r/2,求在此过程中拉力所做的功。
解析:由于小球运动过程中作用在绳上的拉力是逐渐增大,所以是一个变力做功问题,这里利用动能定理求解更简单。
由题设条件,绳的拉力提供小球做匀速圆周运动所需要的向心力, 有, 图4
根据动能定理,拉力所做的功
例5 (2001年全国高考题)一个圆柱形的竖直的井里存有一定量的水,井的侧面和底部是密闭的.在井中固定插
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