原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第二言教最高指研重整理作文雁廖蕙香雅雯巴靖玟建立第二外得的理雅雯第二外得是一的程意著在某一理解的本有太多立但互相的因素以下分成三大第一域及通在定第二言者所犯的源必考量者的知策略和方式的性甚至集料程的效度之在第二言得理中只有任一要素是不的它必然其他因素生相互影以及依第二假和主第二言得理是一套彼此相人如何精熟第二言的假及或主大部分所提出的通和外教的迷思不只是一域下定他直接在此一域中假然後做思考第三可行理的理建立的程可用一些在近代史上所展的第二言得理模式做最佳的在第二外得中行主模式已定是明不可行但我可
第二語言教學最高指導
研讀重點整理題庫製作?
組員 : BW98001 鄭文雁
BW98006 廖蕙香
BW98009 黃雅雯
BW98015 巴靖玟
建立第二外語習得的理論 (BW98009 黃雅雯)
(BUILDING A THEORY OF SLA)
第二外語習得是一個複雜的過程。複雜意謂著在某一難理解的本質裡有太多獨立但互相關連的因素。
以下分成三大點：
第一點：領域及通則(Domains and Generalizations)
在確定第二語言學習者所犯錯的來源時，必須考量學習者的認知策略和方式、團體的動態性，甚至蒐集資料過程的效
文档评论（0）