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初中物理实验探究题大全 声学 1. 声音的发生和传播 1.如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明声音是由 物体 产生的；为了便于完成该实验使 用了 法；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相 同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明 能传声．声音的响度越大，小球被弹开的幅度越大，说 明响度与 有关． 2 ．（ 2011?金平区）如图所示，四支相同的试管内装有不同深度的水． （1 ）用嘴贴着管口吹气， 振动发声的物体是： ，则发出的声音的音调由低到高的顺序 是： ．（只填对应序号）． （2 ）用棒敲击试管，振动发声的物体是： ，则发出的声音音调由低到高的顺序 是： ．（只填对应序号） 2. 音调，响度的变化 1．声音的探究 （一）他们首先做了如下几个实验： 实验一：用手摸喉头，发声时，手在振动 实验二：用薄塑料片在塑料梳子的齿上划发声时，感觉手在振动 实验三：打击音叉，把发声音叉的尖端接触水面，激起水花 实验四：把刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动刻度尺使它振动发声 （1 ）他们发现这些发声物体的共同特征是： ，物理学把这种由几个现象得到一个共同结论的方法称为 ． （2 ）音叉发声振动不易观察到，通过激起水花将振动放大反映出来，物理学上把这种方法称为 （二）小玉发现，轻拨与重拨钢尺，钢尺发出声音的大小不同．他继续用刻度尺探究声音的响度与振幅的 关系，如图甲所示．记录的数据如下： 实验次数 1 2 3 用力大小 小 大 较大 尺的振动幅度 小 大 较大 尺拍打桌子的声音 小 大 较大 （1 ）小马发现他收集的数据有问题，请你帮他指出来 存在的是： 1 （2 ）经过改正后，他们得出了正确论： （三）小张发现塑料片快划与慢划发出声音的高低不同．他选择如图乙所示的器材进一步探究，但忘记记 录现象了．请帮他完成实验记载用薄塑料片在塑料梳子的齿上划两次，第一次快些，第二次慢些，则第 次发出的声音的音调高； 如图丙所示， 用薄塑料片在 1 、2 两把塑料梳子的齿上用同样的速度划两次， 则 把 梳子发出的声音的音调高． （四）小马等同学在探究出上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？ 针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想：①声音要传播出去，需要东西做媒介；②声音要 传播出去，不需要什么东西做媒介 究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的两个实验： a 、两张课桌紧紧挨在一起．小丽轻敲桌面，小冬把耳朵贴在另一张桌子上． b 、两张桌子拉开，又进行了一次实验 小马发现两个小实验的结果不同，其不同的地方是 ．得出的实验结论验证了其中猜想 是正确 的． 2. 如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，听它振动发出的声音，然 后一端伸出桌边长一些，再拨动钢尺，听它振动发出的声音，使钢尺两次振动幅度大致相同．比较两种情 况下，第 次钢尺振动得快，它的音调 （填高“ ”或 低“ ”），这说明音调与 有关． 3. 学习了声音的相关知识后，小明同学做了以下小结，请你在横线上为小明填上空缺． （1 ）悠扬的笛声是空气 产生的； （2 ）声音在水中的传播速度 （大于/等于 / 小于）在空气中的传播速度； （3 ）在月球上，声音不能传播的原因是 ； （4 ）如图所示，甲、乙是两种声