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-- --- 2016-2017 学年度第二学期 2016 级《保育员》期末考查试卷 班级 学号 姓名 总分 ( 考试形式：闭卷 时间： 90 分钟 ) 适用班级：幼教 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、单选题（每题 1 分，共 30 分） 1．保育员给小婴儿洗澡的顺序是（ ）。 A、上肢—下肢 -- 前胸 -- 后背 B 、颈部—上肢—前胸—后背—下肢 C、颈部—前胸—后背—上肢—下肢 D 、颈部—上肢—下肢—前胸—后背 2．婴幼儿被“洋辣子”刺伤时，伤口处疼痛红肿，此时，可先（ ），然后用肥皂水涂于伤处。 A、用水洗 B 、用橡皮膏将皮肤中的刺粘出 C 、涂眼药水 D、涂清凉油 3．具体形象思维是（ ）幼儿思维的主要形式。 A、 6～ 12 岁 B、 0～3 岁 C、 0～ 6 岁 D、 3～6 岁 4．婴幼儿入园前健康检查的主要内容：有了解的幼儿病史及家族病史、检查婴幼儿当前的生长发育 与健康状况、了解婴幼儿（ ）完成的情况等。 A、身高 B 、预防接种 C 、感冒疫苗 D 、体重 5． 84 液消毒餐具、毛巾等的配制比例是（ ）。 A、 1:700 ～1:500 B 、 1:600 ～ 1:400 C、 1:100:1:50 D、 1: 500 ～ 1:200 6．影响幼儿（ ）发展的因素主要有先天和后天的影响、知识和技能的影响和性格的影响。 A、思维 B 、感知 C、能力 D、气质 7．保育员平时要做好（ ）和记录，为写好保育工作总结积累材料。 A、经验总结 B 、保育工作计划 C、组织活动的心得 D、对工作的改进意见 8．对有规则游戏的指导要求保育员做到（ ）；激发游戏的情绪。 A、了解幼儿的特点和需要 B 、与教师互相配合 C、精心设计和选择游戏 D、做好家长工作 9. （ ）是幼儿注意的特点之一。  A、注意的范围小 B 、注意的稳定性强 C、有意注意占优势，无意注意开始发展 D 、注意的分配能力较强 10．有些意外事故发生后，必须在现场争分夺秒地进行正确而有效的急救，以防止造成死亡或终身 残废。急救的原则主要是挽救生命、（ ）和减少痛苦。 A、防止手受伤 B、防止伤残 C 、防止失语 D 、防止耳聋 11．幼儿园对（ ）进行消毒应使用浓度为 0.2-0.5% 的 84 液。 A、图书 B 、衣物 C 、餐具 D 、空气 12．门把手、水龙头消毒的时间应为（ ）。 A、 2 分钟 B、5 分钟 C、 10 分钟 D、20 分钟 13．一般情况下，婴幼儿的平均心率在 130～ 160 次 /min 时，表明其活动量（ ）。 A、比较不合适 B、比较小 C、比较大 D、比较合适 14．婴儿用量床测量身长，应脱去（ ）。 A、上衣 B 、鞋 C、裤子 D 、鞋袜 15．下列游戏属于有规则游戏的是（ ）。 A、音乐游戏 B 、角色游戏 C 、表演游戏 D 、结构游戏 16．一个普通水桶的容量是（ ）。 A、 1500ml B、1000ml C、 10000ml D、15000ml 17．幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度。两餐间隔时间不得少于（ ）。幼儿户外活动的 时间在正常情况下，每天不得少于两小时，寄宿制幼儿园不得少于三小时，高寒、高温地区可酌情 增减。 A、一小时半 B 、三小时半 C 、二小时半 D 、五小时 18．照顾体弱儿的方法之一是在活动中要（ ），对其及时采取相应的措施。 A、及时发现孩子身体上的不适 B 、不让他们剧烈运动 C、让他们独自进行一些安静的活动 D 、随时提醒他们注意自己活动量 19． 2-12 岁儿童的标准体重可用公式（ ）粗略计算。 A、体重（ kg） =年龄× 3+5（或 8） B、体重（ kg） =年龄× 5（或 8） C、体重（ kg） =年龄× 6（或 8） D、体重（ kg） =年龄× 2+7（或 8） 20．学前儿童喜欢游戏的原因很多，这是由其身心发展特点和（ ）两方面决定的。 A、其知识经验 B 、教师的教育 C 、游戏本身的特点 D 、发展水平 21．保育员应具备了解学前儿童发展水平的能力；创设发展支持性教育环境能力、组织各类教育教 学活动的能力和（ ）。 A、组织游戏的能力 B、与家长沟通的能力 C、布置美化环境的能力 D、良好的人际沟通能力 1. （ ）做好幼小衔接工作的关键是幼儿园要主动了解小学教育的要求与内容，在日常的教育中 22 ．在触电的处理中，尽快切断电源和脱离电源、（ ）、立即送往最近的医院抢救是非常重要的 自觉做好配合工作。 三步。 2. （ ）幼儿园保育和教育的主要目标是：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质， A、找东西棍挑电线 B、打 119 电话 培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。 C、