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五年级：除了 school，orange，rabbit， rice， ruler， apple， dog 其他均为本册四会星号单词 六年级：除了 in，on，ice cream， living room， orange， insect， violin， eye， teacher， under 其他均为本册四会星号单词。 试题讨论 新课程标准在二级语言知识目标中 对词汇的要求： 1.知道单词是由字母构成的； 2.知道要根据单词的音、义、形来学习词汇； 3.学习有关本级话题范围的700个左右的单词 和50个左右的习惯用语。并能初步运用400 个左右的单词表达二级规定的相应话题。 二级词汇要求 f i s h fish 英语是表音文字，英语语音有内在的规律。学好语音知识，不但能使学生发音纯正，从而增强他们的自信心。而且能够帮助学生记忆单词。 Unit 1 Unit 1 Unit 1 Unit 2 Unit 4 Unit 4 Unit 5-6 Unit 6 Unit 5 R 2 五年级 句型 五年级 句型 看图写话 六年级 句型 新课程标准对语言技能提出了目标要求: 一级读写要求：( 3-4 ) 1.能正确书写字母和单词。 2.能看图识字； 3.能在指认物体的前提下认读所学词语； 4.能在图片的帮助下读懂简单的小故事； 5.能模仿范例写句子。 二级写的要求：( 5-6 ) 1.能基本正确地使用大小写字母和标点符号； 2.能写出简单的问候语； 3.能根据图片、词语或例句的提示，写出简短的 描述。 布卢姆曾在布卢姆教育论中指出：“成功的外语课堂应创设更多的语境，让学生有机会在创设的语境中运用自己所学的语言”。 新课程标准指出：基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。因此，语境设计最终还需从“操练语言”转向“发展语言”，即着眼于学生综合语用能力的培养。要实现这一目标，开放语境是有效的手段之一。 创设真实语境 五年级 句型 看图写话 * 小学英语三～六年级 试卷分析研讨会 2011年3月22日 太原房产网 词汇复习 会话教学 语音教学 句型篇章 文化渗透 测查方向 试卷分析 三年级 Ⅰ字母与单词 四年级 Ⅰ字母与单词 C) 找出每组单词中不同类的一项，将序号填在题前括号内。(共5分) ( ) 16. A. window B. bedroom C. light ( ) 17. A. math book B. English book C. schoolbag ( ) 18. A. strong B. quiet C. thin ( ) 19. A. computer B. science C. music ( ) 20. A. vegetable B. fridge C. noodles 词汇复习策略 克服遗忘的最主要的方法是复习 分类归纳记忆 将词分类，而不记忆 记忆词汇，而不分类 尽量分类，尽量记忆 Recycle 2 Jobs；family members Unit 6 food and drink；tableware Unit 5 room；furniture Unit 4 Recycle 1 hobby；subjects Unit 3 stationery；subjects Unit 2 classroom Unit 1 话题 单元 四年级 Recycle 2 numbers Unit 6 food and drink Unit 5 animals Unit 4 Recycle 1 colour Unit 3 body Unit 2 school things Unit 1 话题 单元 三年级 内容安排 school things pencil crayon pen eraser ruler pencil - case book bag sharpener school Unit 1：Revision body head face nose mouth eye ear arm hand finger leg foot Unit 2：Revision body head face nose mouth eye ear arm hand finger leg foot Unit