人教版七年级下语文《音乐巨人贝多芬》课件5.pptVIP

* 读准字音，掌握重点词语意义。 快速阅读课文，理清文章脉络，用简洁语言概括文章内容。 2. 模仿本文描写人物的穿着和外貌特征的语句，用几句话描写一位最熟悉的同学的肖像。 感悟贝多芬与命运抗争的顽强精神，产生坚强乐观的人生态度。 知识目标： 能力目标： 情感目标： 何 为 （1770－1827） 伟大的德国作曲家、维也纳古典乐派代表人物之一。 贝多芬1770年12月16日生于莱茵河畔距法国不远的小城--波恩。他的祖父是波恩宫廷乐团的乐长，父亲是一个宫廷男高音歌手。贝多芬自幼便已显露出他的音乐天才，八岁时他已开始在音乐会上表演并尝试作曲。 心扉 门槛 徒劳 流氓 清晰 重荷 零乱不堪 蓬勃 踌躇 沉郁 感染 磐石 嚣张 深邃 fēi kǎn tú máng xī Hè kān péng chóu chú Yù rǎn pán xiāo suì ① 本文记叙的线索是什么??  ② 客人是怎样访问贝多芬的，期间 写了哪几件事？ “客人”拜访贝多芬的经过。 “客人”参观贝多芬工作室； “客人”和贝多芬会面、交谈； 贝多芬回忆自已最后一次指挥音乐会的情景。  ③以女佣的口吻概括那天发生的事，梳理文章主要内容。 请同学们试着提炼中心， 为课文重拟标题。 勾画关于贝多芬的外貌描写的句子，并说说这些外表的描写反映了贝多芬怎样的内心世界呢？? 独立而骄傲，沉郁而坚强，严肃而善良，热爱自然，追求自由，献身音乐。 *