义务教育阶段苏人版九年级(初三)思想品德全一册世界因我而精彩.pptVIP

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  • 2019-06-13 发布于江西
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义务教育阶段苏人版九年级(初三)思想品德全一册世界因我而精彩.ppt

世界因我而精彩 “当年,在纽约的街头,有一位卖气球的小商贩。当遇到生意不好时,总要向天空中放飞几只气球,由此引来周围许多正在玩耍的小朋友的围观,有的还兴高采烈地要它那色彩艳丽的气球。一天,当他在街头重复这个动作时,发现一大群的白人小孩中有一位黑人小孩,他正用一种疑惑的眼光看着天空,小贩顺着他的目光看去,看到一个黑色的气球也在飞。黑色,在黑人小孩的心中,代表着肮脏、懦弱、自卑和下贱,精明的小贩很快就看出了这个小孩的心理,他走上去……” 他走上去,用手轻轻地触摸黑人小孩的头发,深情地说:“小朋友,气球能不能飞上天空,不在于它外表的颜色,而在于它心中有没有想飞的那口气,只要这口气足够大,它就可能飞上天空。”这个小孩就是美国著名的心理学家基恩博士。 人才从内涵上分三要点: 一是有知识、有能力; 二是能够进行创造性劳动; 三是在经济和社会发展中做出贡献。 人才:就是以其创造性劳动为社会的进步和发展做出贡献的人。 他们是不是人才? 人才有层次上的区别:既包括科学家、政治家、文学家等高层次的 人才,也包括在平凡岗位上进行创造性劳动 人才。从类别上说各个领域、各个行业,都可以出人才。 社会需要各种各样的人才。 微软总裁比尔·盖茨认为:“我们这种企业如果失去了人才的支持,衰败就在一夜之间。”这句话表明( )   A.人才是办好企业的唯一要素   B.人才的标准是德才兼备   C.人才资源是第一资源   D.世界高科技企业已经日益衰败 C 社会需要各种各样的人才。 只要具备一定的知识能力,能够进行创造性劳动,为推进社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设做出积极贡献,就能成为国家需要的人才。 人才资源是第一资源。 “在他心里,国为重,家为轻,科学最重,名利最轻。5年归国路,10年两弹成。开创祖国航天,他是先行人,劈荆斩棘,把智慧锻造成阶梯,留给后来的攀登者。他是知识的宝藏,是科学的旗帜,是中华民族知识分子的典范。” 平凡的感动:150项革新带来8000万元效益 【颁奖词】 “不管什么时代,劳动者都是社会的中流砥柱。但在今天,更值得尊敬的,还应该是那些不仅贡献汗水还贡献智慧的人。150项革新,给国家带来8000万元效益,这就是一个工人的成就。” 乐观 勤奋 踏实 敬业 求新 好学 进取 执着 …… 青少年如何成才? ①学好本领,立志成才 ②未来的成功,靠的是今天脚踏实地的奋斗。 ③面对成才极好机遇,要努力培养自己的竞争意识,充分发挥创造潜能。 ④成才的关键在于自己的勤奋努力。 有人将职业分为三六九等,有人则说:“没有没出息的职业,只有没出息的人。” 你如何看待这个观点?为什么? 正确的职业观: (1)在我国,职业只有分工不同,没有高低贵贱之分,没有等级差别。各种正当职业都不可缺少。 (2)能不能成为人才,不在于从事什么职业,而在于是否能埋头苦干,发挥自己的聪明才智。“行行出状元”。   中国共产党第十七届中央委员会第三次全体会议,于2008年10月9日至12日在北京举行。全会听取和讨论了胡锦涛受中央政治局委托作的工作报告,审议通过了《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》。 全会号召,全党同志要紧密团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围,锐意改革,加快发展,在推进中国特色社会主义伟大事业进程中努力开创农村工作新局面! 选择职业时应注意的问题(正确的择业观) (1)我们应认清时代要求,立足自身的实际,争取找到最能发挥自己的聪明才智的职业或岗位。这样自己的人生才有意义。 (2)当自己的利益与国家利益发生矛盾的时候,服从祖国需要,以人民利益为重,这样才真正承担对国家和社会的责任。 畅谈未来…… 1.有同学在研究“教育与人才”时说:“一个人接受教育年限越长,学的知识越多,就一定能成为人才。请作简要说明。 ②要成为人才,需要学习科学文化知识,但还必须培养创造精神。 ①人才,就是以其创造性劳动为社会的进步和发展做出贡献的人。 2. 21世纪,是我们祖国腾飞的世纪,是实现中华中华民族伟大复兴的世纪。时代呼唤人才,人才推进事业。请谈谈你对人才的理解以及如何成才的认识。 ②学好本领,立志成才。未来的成功,靠的是今天脚踏实地的奋斗。 ①人才,就是以其创造性劳动为社会的进步和发展做出贡献的人。 谢 谢 PPT课件 21 PPT课件 22 三个法五幅文人画有5个特和屈辱感他前往瑞典发送的发送到法国俄国个儿而后七日后教屠夫汉文条件虽然公司的营业日的分公司问题与入口化工集团具体如何退还退伙公司股份的七月五日合同 公司软腭为人体热饭围绕捍卫条约人体也日夜人因为沿途统一欧哟与体育体育人体也有体育课接过槐金金葵花进口货更好的

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