人教版九年级上语文《事物的正确答案不止一个》课件.pptVIP

罗迦·费·因格 1、生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了。正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。 （反面） 做一个做一个富于创造性的人，关键在哪里？（讨论） 关键是要经常保持好奇心，不断积累知识；不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识，一旦产生小的灵感，相信它的的价值，并锲而不舍地把它发展下去。 * * 1、赵本山出题：“1+1在什么情况下不等于2”？ 范伟答：“1+1在任何情况下都等于2”。 先看小品《卖车》中的一段话 高秀敏纠正：“1+1在答错的情况下不等于2。” 2、赵本山问：“你家养了一只小狗，为什么不生跳蚤？” 范伟答：“因为我们家小狗讲卫生。” 赵本山：“错。媳妇答。” 高秀敏答：“因为狗只能生狗。” 3、赵本山问：“一位80岁的老奶奶上了公共汽车，车上没一个人给他让座，为什么？” 范伟答：“因为车上的人不讲文明礼貌。” 高秀敏纠正：“因为车上有的是空座。” 吉水县醪桥中学 陈祖平 教学目的： 1、准确把握本课字词。 2、读懂课文，理清本文写作思路。 3、继续学习“举例论证”的论证方法。 4、培养学生创造性思维的意识和态度。 教学重点、难点： 1、理清本文写作思路。 2、创造性思维意识和态度的培养。 从下列四种图形中，找出一个性质与其他三个不同的来，并说明你的理由。 A B C D 1、为什么说“不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。”？ 2、创造性的思维有哪些必需的要素？ 3、发挥创造力的关键是什么？作者是如何论证的？ 4、区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是什么？ 5、做一个富于创造性的人，关键在哪里？ 选的结果我们发现：四个选项都是正确的。怎么会这样呢？带着这个疑问，阅读课文并思考： 为什么说“不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。”？ 2、不满足于一个答案，不放弃探求，就会努力寻求第二个答案，寻找解决问题 的新的途径和新的方法。 （正面） 创造性思维有那些必需的要素？ A、有渊博的知识； B、有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识； C、有持之以恒的精神和毅力（不断地进行尝试）。 作者是如何来论证这一观点的？ 　　举例论证： 　　　*约翰?古登贝尔克将毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，创造了印刷机和排版术。 　　*罗兰?布歇内尔把电视接受器作为试验对象，发明了乒乓球游戏，从此开始了游戏机的革命。 发挥创造力的关键是什么？ 拥有创造力的人：　　　　没有拥有创造力的人： 　认为自己具有创造力　　　认为自己没有创造力 　　　区分二者的根据之一是 　　　拥有创造力的人留意自己细小的想法 　　　结论：人人都具有创造力 小 结 提出问题 （ 1－3段） 不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常 重要。 分析问题 （4-12段） 第一层（4 －8段）：创造性思维所必需的要素。 第二层（ 9－12段）：拥有创造力的主要根据。 解决问题（13段） 总结，做一个富有创造性的人的关键所在。 二、议论方法 一、文章结构 引证法、例证法 1、观察图形，你能看出的有什么？