创新驱动下继续教育人才培养模式改革研究最新教育文档.docVIP

创新驱动下继续教育人才培养模式改革研究 　　课题项目：吉林大学继续教育研究一般课题项目（JLUCEKT2015024）、吉林省教育科学规划课题高等教育研究项目重点资助项目（GH150004） 　　科技的发展和知识的进步，促进社会产业机构、职业结构的不断变革，进而对技术人员的职业技能和业务素养提出了更高层次的要求。之前一次性的学校教育所培养的人才已经无法满足社会发展需要。因此，终身教育成为教育发展的必然趋势，继续教育作为学校教育向终身教育过渡的必然阶段，在社会发展、人才储备中发挥着重要的作用。 　　一、国内外继续教育发展现状（一）国外继续教育教育发展现状 　　继续教育是现代化教育的重要组成部分，在社会发展中起着重要的推动作用。随着继续教育和终身教育成为社会的普遍共识之后，继续教育广泛的被大多数国家的所重视。继续教育起源于上世纪初的美国，经过长时间的发展，现已形成了较为成熟、完善的人才培养体系。法国和日本等国经过发展改进也形成了自己独特的的人才培养模式。注重人才培养、着力提高继续教育的教学质量已成为世界各国继续教育发展的共同目标。 　　国外继续教育教学中，以知识+实践的教学模式为主，注重实践，重在培养学员的职业技能。在课程设置和专业选择方面，与社会需求接轨，进行有目的、有针对的实用型职业技术培训，培养全面性的复合型人才。此外，不断完善、优化内部体制变革，设有专门的市场调研部，