人教版九年级语文下册第五单元第一课《公输》课件.pptVIP

公输 一、简介 1、《墨子》一书：见注释 2、墨子：见注释 3、题解：公输 二、学习目标 1、分角色颂读课文 2、了解墨子劝说的四个步骤 3、掌握本文的中心思想 三、学生带着问题整体感知文章 1、音 2、断句节奏 3、难点句子的翻译 4、文章写了什么内容？ （以上问题学生在听朗读时边思考） 械（ ）不悦（ ）不见我于王（ ）文轩（ ） 兕（ ）长木（ ） 宋何罪之有？ 荆之地方五千里，宋之地方五百里。 臣以王吏之攻宋也，为与此同类。 本文写了墨子成功阻止楚国攻打宋国。 四、学生思考与探讨下列问题 1、纵观全文，墨子是通过什么手段来成功地阻止楚国进攻宋国的？ 2、墨子是怎样一步步进行劝说的？ 第一步：见公输盘 从不可谓智、不可谓仁、不可谓忠、不可谓强、不可谓知类这五个方面加以批驳 第二步：见楚王 从三个比较和比喻来说理 第三步：见公输盘 模拟战争，有事实说话 第四步：见楚王 表明决心牺牲；宋国已作好准备的事实 3、在整个劝说的过程中，墨子人物形象生动，请你说说文中墨子的性格？ 爱国、善辩、机智、勇敢 墨子止楚攻宋的故事，阐述自己“非攻”主张，表现他的才智勇敢和反对不义战争的精神。 5、课文启示： 面对大国的不义之战，要敢于斗争，善于斗争。一方面要从道义上揭露其不义，使他们在舆论上威风扫地；另一方面，要从实力上作好充分准备，使他们的侵略野心无法得逞。 五、文言现象总结 下面对本课的重要的文言现象进行小结 1、通假字 ①.公输盘不说。 2、一词多义 公输盘为我为云梯。 子墨子解带为械。 此为何若人。 夫子何命焉为。 子墨子见王 胡不见我于王 于是见公输盘 子墨子闻之 愿借子杀之 然臣之弟子 不可谓知类 为与此同类 胡不已乎 吾既已言之王矣 3、句式 ①特殊句式——倒装句 宋何罪之有？（有何罪？“之”帮助提宾） ②固定句式 此犹文轩之与弊舆也。（好像‥‥同‥‥相比） 4、复音虚词 焉为 既已 何若 虽然 所以 六、课堂练习 1、课文后练习二 2、给墨子写封信，谈谈有关爱国的问题。 * 4、课文思想： ②.公输盘诎。 说：通“悦“，高兴 诎：通”屈“，折服。 ③.子墨子守圉有余。 圉：通”御“，抵挡。 ④.子墨子九距之。 距：通”拒“，抵挡 ⑤、争而不得 争：通“诤”，向君言提意见 为 第一个读weì,介词，替，给。第二个读weí,动词，做，制造。 作为 是 与“焉”合用，表疑问语气 见 拜见 引见 见面 子 对有德行的人的尊称，相当“夫子”即 先生、老师。 你，代词。 学 生 然，胡不已乎 虽然，公输盘为我为云梯。 然臣之弟子 然 那么，语气词 这样，如此。指示代词 然而，可是。转折连词。 类 类推（事理），动词。 同类，名词。 已 停止，动词 己经，副词 *